1计算机物但理应用技术绪论第1节.pptVIP

课程名称：计算机物理应用技术 教材：《计算机故障检测维修及物理应用技 术》 天津科学技术出版社 课时：30 学分：2 魏怀鹏 内 容 提 要 本课程是一门有关“计算机简单故障检测维修实用方法”、“计算机在物理等实际问题中的应用技术”的课程 。主要内容包括： 一、基本知识：计算机硬件设备知识简介； 二、实用方法及实验： 1、解决一些计算机等电器设备常见故障的实用方法； 2、常见简单物理硬件及逻辑软件故障检测维修方法； 3、几种检测维修实用工具的使用方法； 4、网络基本知识及其组建与设置方法； 5、数据恢复方法； 三、 实用案例及实践：计算机在物理等实际问题中的应用方法和案例。 本教材资料详实，内容丰富，实用性强；可作为检修计算机常见故障时的查询参考； 课程讲授方法：“理论和实践相结合” 。 目的：通过学习掌握一些实用技术，进一步提高提出、分析、解决实际问题的能力；培养工程意识、创新意识、工程能力、创新能力。 总之，学有所得，成绩优良，创新实践，参与竞赛，争取获奖。 《计算机故障检测维修及物理应用技术》 课程性质 本课程是为大学理工科非计算机专业学生编写的选修课教材。它是一门有关 “计算机（软件和硬件）检测维修的物理与非物理实用方法”，以及“计算机在物理实际问题中的应用技术”书籍。 主要目的和任务 在理论和实践相结合的基础上，通过学习“计算机检测维修的物理与非物理实用方法”和“计算机在物理实际问题中的应用技术”，掌握有关计算机检测维修和应用的基本知识、基本技能； 进一步提高诊断和排除计算机常见物理与逻辑故障的能力，提高应用计算机解决物理实际问题的能力； 通过创新实践，培养自主学习、研究性学习能力、自主设计能力，工程意识、创新意识，提高创新素质；更好地适应社会实践的需要。 主要学习内容 1 、计算机基本知识、硬件组成、基本配置。 2 、计算机硬件物理与逻辑故障检测维修的方法。物理方法在计算机检测维修中的应用。如：电学总线和电平方法、力学方法、热学方法等，在主板故障检测与维修中的应用 3、几种检测维修实用工具使用方法。如：测试卡、编辑器、热风枪等 4、硬盘数据恢复等基本方法。如：F-Data等软件方法 5、显示器、光驱、硬盘简单故障维修方法 6 、计算机网络的基本知识及其组建与设置方法。局域网组建与设置等 7、计算机在实际物理问题中的应用。如：光、电、力、热学量数据检测 基本要求： “理论与实践” 相结合，注重实践性。 理论部分：基本理论、基本知识、基本操作方法，讲解与演示相结合。 实践部分：动脑动手操作和辅导演示相结合。 学生须完成部分习题、课题实验。实验前写好预习报告，课上认真操作，按时完成实验报告。 考试方法: 1、采取实际动手操作实验、提交实验报告与理论笔试相结合，各占一定比例。 2、自主创新实践暨竞赛活动：结合个人兴趣自由选题与推荐选题相结合，写报告、做实验、写论文、PPT、演讲、竞赛、评奖（鼓励参加校级、争取参加省级、国家级、“挑战杯”等） 以本课程为基础之一，举办的“河北工业大学大学生自主学习与创新训练实践交流暨竞赛活动”，鼓励本科生参与科学研究，鼓励广大师生积极进行设计性、创新性的实验教学、自制设备的开发与研究等工作，提高了自主学习、研究性学习的能力，将工程教育及创新培养落实在具体教学过程中。 此实践与竞赛活动历经7年多，现已形成制度化、规范化，每年全校每年平均有数百名同学参加该项实践交流暨竞赛活动，共有几千名同学参加，其活动持续时间之久、覆盖面之大，受益学生之多，在国内同类院校尚属鲜见。 此外教师指导学生自制设备10余种类型，近百台件，约百余项学生的报告、论文、自制仪器获奖，以此为基础，学生参加全国、省级的竞赛中取得一批优异成绩。 08-10参加了“江苏省第五、六、七届大学生自主创新科技作品竞赛活动”的11+13+12=36项作品全部获奖，其中一等奖2+4+2=8项，二等奖2+2+4=8项，三等奖7+7+6=20项，3+5+10=18名指导教师获优秀指导教师。并为河北工业大学赢得“优秀组织奖”第一名3次。 教师指导学生自主设计实验和自制的仪器设备经济实用， 学生可从创新实践中了解到课题研究的全过程，自主学习、亲历工程，创新培养，使工程教育及创新教育落到实处。学生自制设备近百台件共十余种类型，其中主要自制仪器设备如下： 1.液晶特性测试及应用设