人教版高中生物必修三 2.3神经调节与体液调节的关系名师公开课省级获奖课件(共42张ppt).pptVIP

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  • 2019-01-03 发布于浙江
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人教版高中生物必修三 2.3神经调节与体液调节的关系名师公开课省级获奖课件(共42张ppt).ppt

人教版高中生物必修三 2.3神经调节与体液调节的关系名师公开课省级获奖课件(共42张ppt)

第3节 神经调节与体液调节的关系 一 、神经调节和体液调节的比较 二 、神经调节和体液调节的协调 问题探究 在教材所举“过山车”的例子中,人体所作出的反应,哪些与神经调节有关?哪些与激素调节有关? 神经调节:由于紧张,会紧握双拳、发出叫喊等; 激素调节:肾上腺素作用下的心跳和呼吸加快、 血压上升等。 1、体液调节: 激素等化学物质(除激素以外,还有其他调节因子,例如CO2 、 H+、组织胺等),通过体液传送的方式对生命活动进行调节。 激素调节(主要) 体液调节 神经调节 结构和功能单位:______ 由______器官(或细胞)分泌的________通过____作用于特定的__器官或__细胞的一种调节方式。 基本调节机制是 。 实例二、水盐平衡的调节 尿液的形成 血液流经肾小球时,血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的滤过作用,过滤到肾小囊中,形成原尿。 当尿液流经肾小管时,原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐,被肾小管重新吸收,回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用,剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。 讨论: 根据水

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