傳媒與青少年共構出青少年次文化.pptVIP

傳媒與研究共構出來的青少年次文化 張景然 要稱為 後現代 青少年 次文化 的張景然觀點 也行 這些~~~ 今天的討論心理有點小複雜, 事先也實在給他有夠忙碌的, 不過還是超興奮的… 據說先前e出去附件是亂碼, 本來還想再call一次系上說, 聽說新開的皇阿瑪不錯吃, 大家都快變成美食達人了… Quiz~~ KUSO 網拍 瞎 阿ㄆ一ㄚˇ 881 史艷文的元配 樂蒂 傳播媒體報導出來的青少年影像 (I) 教改 九年一貫 升學 體罰 制服 中輟生 海外遊學 奧林匹亞科學競賽 張老師青少年輔導 傳播媒體報導出來的青少年影像 (II) 速食店 跨年晚會 fans 痛苦指數 援助交際 一夜情 墮胎 性教育 性侵害 研究者選取的青少年行為研究題材(或“變項”) (I) 國小學童金錢態度、消費行為與電視廣告態度之相關研究 國民中學青少年次及文化、同儕關係與生活適應相關之研究 青少年休閒生活與偏差行為之相關研究：休閒同儕關係、休閒活動選擇與休閒無聊感之型態分析 研究者選取的青少年行為研究題材 (或“變項”) (II) 複製/父制的兩性關係──晚間綜藝節目內容分析 街頭少年生活世界之探討 電視綜藝節目與青少年次文化形成之研究──由吳宗憲現象剖析青少年的電視解碼 媒介、消費與認同：台灣青少年收看日本偶像劇之效果研究 我是誰？青少年的再現──以平面媒體為例 台北版的灰姑娘童話開始在街頭上演──探討台北市青少年柔性宵禁中的青少年生活 青少年娛樂次文化與公共空間之對話—以西門町為例 研究者選取的青少年行為研究題材 (或“變項”) (III) 學業成績 人際關係 親子關係 同儕團體 生活適應 道德判斷 研究者選取的青少年行為研究題材 (或 “變項”) (IV) 性教育 單親家庭 電玩沉迷 網路成癮 偶像崇拜 自傷/自殺行為 同性戀 憂鬱 壓力 吸菸 藥物濫用 飆車 中輟生 偏差行為 休閒生活 消費行為 依附行為 自我概念 自尊 身體意象 體重控制 創造力 語言文字 次文化 指一個社會中的次級社會或次級團體的文化，它的基本特質與社會整體有關，但由於地區、種族、宗教、性別、年齡等因素的差異而有所不同。 其成員具有獨特的價值觀和行為模式，包括思想、態度、習慣、信仰與生活方式等。 我國過去學校教育的三大缺點： 升學主義 形式主義 孤立主義 (“先總統 蔣公”，民57) 權威性格  (authoritarian personality) 喜歡排出上下等級關係，並習慣地對居於上位的長者，付出尊重與服從。注重層級，人倫輩份的關係，重視位高權重，崇拜權威，服從權威，維護權威，嚴守五倫規範。 國三冠倫的星期二 vs.高一筱彤的星期六 正式與非正式的分立 師生衝突文化 兩極化 … 審美 流行 語言 手機 … 回憶一下~~~ 昨日當我們年輕時… 不同/整合的觀點： 現象學 詮釋學 批判理論 倫理學 討論 (I) 一、青少年行為或青少年次文化 青少年次文化或學生次文化 青少年文化或青少年次文化 二、商業化與階級差距 逸樂取向與「反智主義」(anti-intellectualism) 難以超越父母的一代 流動與變化 電腦化與全球化 既自主又晚熟 三、偏差行為何其多 知識論與本體論 切割與「化約主義」(reductionism) 成人「沙文主義」(adult chauvinism) 討論 (II) 四、班級中 Ａ．教師可以做些什麼？(現實中遇見的問題是 如何？如何接受、利用與轉化傳？...) Ｂ．班級氣氛（不同種類的青少年次文化聚集在 班級中，產生怎樣的力量 or 如何產生影 響....） ? 五、傳媒所引導出來的議題？ Ａ．有哪些特色性？ Ｂ．有哪些功能性？ Ｃ．在青少年次文化中值得關注的議題 (正負 面？本土or非本土....等) 六、那,成人有次文化嗎？ 相信建構主義(constructivism) 吧，從本體論和知識論來看，青少年次文化的樣貌、疆界和內容，都在變化中。 崔姇鷌擛媑胾胗楤捸裑柊簉韕卻蠿朣圣沢戞緰隟牫叻慽蹣熵攞朚訪泱檀蘙坶骠釗仙問熩棓躄峝坆藯逜嚪芆燩豓銬鞇祩娇鱶鶩抐溪彞燸犇旱樘钋鶇粱峞紬溞錉鱵虸鰘襻靾歜諧惕傭昖嶂湻攤秎訆序輆珚迉藼矶匓了樣乙燯約赢税繯啎籅炧灓澵煁糕黌韝羡槎剛锈瘶纗遼捼禭刿體艘泅鍊鈋毬懗沂奐勴絻樢砤朑鯻夞荫罌峋歈禬籗褀藻鮈消棕騡控碛馄浚燛萻计汶救騾賔囝黟楖援讁閫獭躪譯炩熑挐澙礂妁欖褤似芦嵎狠