小学三年级科学上册 有趣的浮沉现象名师公开课省级获奖课件2 青岛版.pptVIP

有趣的浮沉现象 实验： （材料：石头、木块、小纸片） 沉 浮 沉 判断物体沉浮的方法: 物体不碰到容器底部是浮，有的浮在 水面，有的浮在水中； 物体碰到容器底部是沉，沉在水底。 观察实验，寻求证据： 实验1： 沉 沉 沉 浮 浮 浮 观察实验，寻求证据： 实验1结论： 大小轻重互不相同的物体，使 我们看不出物体的沉浮与什么有关系。 (100克) (150克 ) 实验2: 大小相同，重的易沉，轻的易浮。 最重 较重 重 较轻 最轻 实验3: 轻重相同，小的易沉，大的易浮。 实验4: 想一想： 物体的沉浮与什么因素有关呢？ 物体在水中是沉还是浮 1、物体的沉浮和它的大小、轻重的关系吗？ 物体的沉浮和它的大小有关 物体的沉浮和它的轻重有关 2、物体的沉浮和它的大小、轻重的关系： 结论： 大小相同 重的易沉 轻的易浮 轻重相同 小的易沉 大的易浮 物体 观察物体沉浮的方法 把物体放在水中，观察物体是沉还是浮。 实验方法和过程 取一个物体放入水中，观察沉浮，从水中取出这个物体放在另一边，同时把实验结果记录在活动手册。 再取另一个物体进行检测。 把沉的物体放成一堆，把浮的物体放成一堆。 实验时间：2分钟。 根据物体的沉浮情况，来看看物体在水中的沉浮与物体的轻重有关吗？ 按轻重顺序排列 根据我们刚才实验中六个物体的沉浮情况，来看看物体在水中的沉浮与物体的大小有关吗？ 按大小顺序排列 总结一下 今天学到了什么？