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小学新标准英语三年级起点 Book4 Module8 Unit1 I was two. 教 学 设 计 一、教材分析 本节课教学内容为小学新标准英语三年级起点第四册的第八模块、第一单元，重点句型是：I /He/She/It was…then.主要的语言功能是让学生通过学习，掌握如何描述人、物过去与现在的变化。 二、学情分析 四年级学生生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣，经过一年的学习，有了一定的知识积累，不过也有部分学生怕自己说不好英语，上课不敢开口。课堂上要以表扬为主，注意培养学生学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说，积极做，努力唱！ 三、教学目标 （一）、知识与技能目标： 1．能识别单词：who, grandparent, then, me, hair , 2．能书写单词：who, was, were 3．初步掌握词汇：so| 4．基本能听懂会说，会读句型：I was…… they were…… 5．巩固复习词汇：big , small , tall , short , long , fat , thin , old , young , cute,naughty及句型 、能力目标：培养学生的观察力、口语表达能力，能够运用was 和were来描述过去，介绍自己或他人的过去的事情。发展学生综合运用语言的能力。 （三）、情感目标：培养学生学英语的兴趣