初二上学期民期中家长会课件：共同的目标一样的期待.pptVIP

学生发言 态度决定一切 过程决定结果 有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.人在教室心在外。 在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用自习课时间学习。 周末、假期时间过于放松。 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。学生有抄作业现象。 孩子在同样的年龄段里，同时走进同样的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教学环境是一致的，然而接受教育的效果却区别很大，这种大优大劣分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以强调学校教育与自己家庭教育的配合。如果这样比喻，老师好比医生，家长好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，家长的护理是十分重要的。 现在已步入一个平稳的发展时期，没有了刚开学时中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。 身心发展 北京青少年心理问题专家许燕提出“初二现象”是：“事故多发的危险阶段”。“思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭。