初中数学前人教版九年级复习专题中考专题复习《路径最短问题》.pptVIP

壁虎怎样走最近 ----中考专题复习路径最短问题 初中数学人教版九年级复习专题 （2013?东营中考）如图,圆柱形容器中,高 为1.2m,底面周长为1m,在容器内壁离容器底部0.3m的点B处有一蚊子,此时一只壁虎正好在容器外壁,离容器上沿0.3m与蚊子相对的点A处,则壁虎捕捉蚊子的最短路径是什么？（容器厚度不计）。 问题导入，知识回顾 我怎么走 会最近呢? 探究一 要在河边修建一个水泵站分别向张村、李庄送水，修在河边什么地方可使所用的水管最短？ 实际问题 数学问题 转化为 一、平面图形中的路径最短问题 1、如图，正方形呢边长为4，DM＝1，N是AC上的一动点，DN＋MN的最小值为 （）？ 2 跟踪训练（一）一: 变式训练，举一反三 1、如图①，菱形边长为4，E是中点，P 为AC上动点，∠DAB=60°,求PB+PE的最小值. 2、如图?,若条件不变，BE为1呢？ 3、若E、P均为AB、AC上的动点，位置不确定呢？ 构建“模型”，实现“转化” (2013中考，满分10分) (1)如图，已知，⊙O的直径CD为4， 点A 在⊙O 上，∠ACD=30°，B 为弧AD 的中点，P为直径CD上一动点，则BP+AP的最小值为__________． 变式训练，补偿提高  如图，A（-3，0）B(1，0)C（0，-2），在抛物线的对称轴上是否存在点P，使△PBC的周长最小？若存在，求出点P的坐标；若不存在，请说明理由. A C x y B O 跟踪训练二：链接中考 1、知识层面…… 2、题型层面…… 3、思想方法层面…… 4、需要注意层面…… 总结分享（一）（分享收获、方法总结） B A 我该怎么走最近? 圆柱石凳的B处有一粒食物，在A处的一只蚂蚁捕捉到这一信息，它想从A 处快速爬向B处，想一想，蚂蚁怎么走最近？若圆柱高12厘米，底面半径3厘米，蚂蚁需要爬行的最短路程是多少？(π的值取3). 同学们可以做一个圆柱，演示一下最短路径。 二、立体图形表面的最短路径问题 A B C A B ∴AB2=AC2+BC2=122+92=152 ∴AB=15厘米 解:∵∠C=900中 圆周长的一半 12 立体图形中最短路径问题 总结归纳： 立体图形中线路最短问题,通常画出立体图形的表面 展开图再进行相关运算. 立体图形中线路最短问题,通常画出立体图形的表面 展开图再进行相关运算. 总结归纳 （2013?东营）如图,圆柱形容器中,高为 1.2m,底面周长为1m,在容器内壁离容器底部0.3m的点B处有一蚊子,此时一只壁虎正好在容器外壁,离容器上沿0.3m与蚊子相对的点A处,则壁虎捕捉蚊子的最短距离为多少？（容器厚度不计）。 跟踪训练（三）：问题解决 总结分享（分享收获、方法总结） 1、知识层面-运用哪些知识点？ 2、题型层面…… 3、思想方法层面-运用哪些思想方法？ 作业布置： 1、如图，长方体的长为3cm，宽为2cm，高为 1cm的长方体(如下图) ，蚂蚁沿着表面需要爬行的最短路程又是多少呢？ A B 3 2 1 2、如图，圆锥的主视图是等边三角形，圆锥的底面半径为2cm，假若点B有一蚂蚁只能沿圆锥的表面爬行，它要想吃到母线AC的中点P处的食物，那么它爬行的最短路程是 作业布置： 本课知识体系 最短路径 平面图形中 路径和最短 做法：作对称点 利用两点之间，线段最短 垂线段最短 立体图形中的最短路径 画出立体图形平面展开图 转化的思想 转化为平面图形中的路径最短 最短路径 知识延伸 已知：如图，A，B在直线L的两侧，在L上求一点P， 使得PA-PB最小。 A B L 两点在一条直线同侧呢？