六年级数学《抽屉原理》一ppt课件.pptxVIP

抽屉原理 4÷3=1（个）…… 1（个） 3、你能用一个数学算式说明其中的理由吗？ 讨论： 1、一共有几种放法？ 2、无论怎么放，你发现了什么？ （无论怎么放，总有一盒中至少有两个） 1+1=2（个） 算式： 7÷3=2（个）……1（个） 2+1=3 （个） 2、如果把7个苹果放进3个盒里，无论怎么 放，总有一盒中至少都有几个苹果？ 算式：5÷3=1（个）……2（个） 1+1=2（个） 思考： 1、如果把5个苹果放进3个盒里，无论怎么放，总有一盒中至少都有几个苹果？ 鸽笼原理 思考：五年级一班共有学生53人，他们的年龄都相同， 至少有几个小朋友出生在同一周？ 1年有52周 53个生日 52个 53个 讨论：在一只口袋中有红色与黄色球各4只，每人 可从口袋中随意取出2个小球，请问：至少要 几个小朋友，才能保证其中有两个小朋友手中的 两个小球的颜色完全一样。（请用画图的方法验证） 两种颜色的球的颜色组合只有3种可能： 12个抽屉 13个苹果 同学 抽屉原理 在有些问题中,“抽屉”和“苹果”不是很明显, 需要我们制造出“抽屉”和“苹果”. 制造出“抽屉”和“苹果”是比较困难的,这一方面需