外科学若(五年制)预防自制大纲.docVIP

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  • 2019-01-01 发布于福建
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外科学若(五年制)预防自制大纲

PAGE \* MERGEFORMAT10 《外科学》五年制本科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号:1012020 课程名称:外科学 英文名称:Surgery 课程性质:专业课 总 学 时:162学时(理论学时:81学时),(实验、见习、讨论学时:81学时) 学 分:9.0学分 适用专业:五年制临床医学本科专业、五年制临床医学本科专业(定向培养) 预修课程(编号):人体解剖学(0101029)组织学与胚胎学(0101070)生理学(010201Y)生物化学与分子生物学(010601P)病理生理学(0102030)病理学(0103010)医学免疫学(0105019)药理学(0701010)诊断学(1010010)外科学基础(1010040)医学影像学(1010031)。 建议教材:“十一五”国家级规划教材《外科学》第7版,吴在德、吴肇汉主编,人民卫生出版社出版。 课程简介:外科学是医学科学的重要组成部分、对医学及其临床科学的发展有着重要影响。外科学有自身的理论体系、又与基础医学和其他临床医学有着密切的关系,是临床医学专业的必修课程。外科疾病包括损伤、感染、肿瘤、畸形和其他疾病,一般以手术为主要治疗手段,但外科决不等于手术。外科学研究外科疾病的诊断、治疗、预防和技能,同时也研究疾病的发生和发展规律,涉及实验外科及自然科学基础。外科学的教学必须贯彻理论与实践相结合的原则,目的在于使学生获得较全面的外科基础理论和基本知识,得到较严格的基本技能训练。在教学方法上要注重启发式教学,充分发挥学生在学习上的主动性、目的性和创造性,培养学生的独立自学、科学思维以及分析问题和解决问题的能力。外科学又是一门实践性很强的学科,在外科学教学过程中,要注意加强实践性教学环节,并配合投影、录像、电影、多媒体及网络等现代化教学手段,增强教学效果;适当开展课堂临床病例讨论,不断提高教学质量。 教学内容与要求: 第十九章 颅内压增高和脑疝 (一)目的要求: 1.了解颅内压增高的概念、病理生理和脑疝形成的机理及特殊检查方法。 2.熟悉颅内压增高的常见病因。 3.掌握颅内压增高的临床表现和治疗原则。 4.掌握脑疝的临床表现和治疗原则。 (二)学时安排:2学时 (三)教学内容: 1.颅内基础知识的复习,包括:相关解剖、生理 2.颅内压增高的机理、病因、病理和病理生理。 3.颅内压增高的临床表现、诊断与治疗原则。 4.脑疝形成的概念、病因及分类、临床表现与治疗原则。 5.结合临床介绍典型病例,加强感性认识。 第二十章 颅脑损伤 (一)目的要求: 1.熟悉头皮、颅骨及脑各部分的解剖。 2.掌握颅底骨折的临床表现、诊断和治疗原则。 3.掌握原发性脑损伤(尤其是脑震荡、脑挫裂伤、急性硬脑膜外血肿)的发病机理、临床表现、诊断标准、病情观察与处理原则。 4.掌握颅内血肿的治疗原则。 5.了解开放性颅损伤的病理、临床表现、诊断及处理原则。 6.了解颅脑损伤的格拉斯哥昏迷分级(GCS)及国内分类标准。 (二)学时安排:2学时 (三)教学内容: 1.颅骨骨折的类型、诊断和治疗。 2.原发性脑损伤的发病机理、病理类型和临床表现。 3.继发性病变的类型和表现。 4.颅内血肿(特别是硬膜外血肿)的诊断治疗,脑损伤的处理原则。 第二十二章 颅内和椎管内肿瘤 (一)目的要求: 1.熟悉常见颅内肿瘤、颅内血管病的诊疗原则。 2.了解不同性质的颅脑肿瘤的特点、诊断、鉴别诊断和治疗原则。 3.了解椎管内肿瘤的分类、临床表现、诊断及鉴别诊断。 (二)学时安排:1学时 (三)教学内容: 1.常见颅内肿瘤的类型、临床表现、诊治原则。 2.颅内动脉瘤、动静脉畸形的临床表现、诊治原则。 第二十四章 颈部疾病 (一)目的要求: 1.掌握甲状腺癌的临床表现、诊断与外科治疗原则。 2.掌握甲状腺功能亢进的外科治疗原则及并发症的表现及处理。 3.了解甲状腺疾病的临床表现,诊断及治疗。 4.了解甲状腺结节的诊断和处理原则。 5.了解原发性甲状旁腺功能亢进的临床表现、诊断和治疗 6.了解颈部肿物的诊治与处理原则。 (二)学时安排:2学时 (三)教学内容: 1.颈部及甲状腺的局部解剖 2.甲状腺功能亢进的临床表现、特殊检查及术前准备。 3.甲状腺功能亢进手术的原则和术后并发症。 4.甲状腺癌的病理类型、临床表现、诊断和外科治疗原则。 5.甲状腺结节的诊断和处理原则。 6.几种常见的颈部肿物的临床表现。 7.甲状旁腺功能亢进的临床表现、诊断方法与治疗原则。 (四)示教内容: 病例示范:结节性甲状腺肿,甲状腺功能亢进和甲状腺癌的临床表现。颈部肿块病例的临床分析。 第二十五章 乳房疾病 (一)目的要求: 1.掌握乳腺疾病的常见症状、体格检查方法;了解常用的辅助检查方法。 2.了解急性乳腺炎的病因、临床

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