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四年级上册大数认识说教材1
准确把握教材提高课堂效率 河西九年一贯制学校 冯阳 2012年10月16日 欢迎各位老师批评指正！ 谢谢 * * 课程内容 课程目标 第二学段目标 大数的认识 解决问题 知识与技能 大 数 的 认 识 数学思考 情感与态度 经历知识的形成过程，体验迁移类推的方法。 能发现问题 提出问题解 决问题 感悟知识的内在联系，激发学好数学的信心。 体会数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。 能归纳总结出解决问题的方法。 在生活中解 释数，用数 解决问题 认识计算工具，掌握计数器的使用方法 会改写整万、整亿的数，会用四舍五入法省略万或亿后面的尾数 能借助计算器解决问题 认识亿以内及以上的数，掌握计数的基本方法。 评价建议 说建议 教学建议 课程资源开发建议 说建议 创设具体教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感。 注重基础知识、基本概念的教学 同时为学生留有自主探索的空间。 密切大数与现实生活的联系，培养学生的数学意识。 自评 互评 师评 家长评 评价建议 口头考核 小卷考核 主体多元 口头评书面评物质评、延时评、及时评 量质结合 形式多样 生活 教材 网络 了解身边的数学知识 合理地使用教材 参考书籍材料 查找 资料 用知识解决生活问题 课程 资源 开发 建议 *
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