学生品质特征-平和双语学校.PDFVIP

平和学校学生校园生活手册 学生品质特征 在平和就读的全体学生应当具有以下特征：  仁爱达礼——传承中华优秀传统文化  笃志励新——志向明确，具创新意识  独立自信——勇于负责，具自主学习能力  开阔包容——懂得宽容，善于合作，具国际视野和胸怀  博闻广思——关注生命体验，广闻博见  乐学多艺——挑战自我，具有个性特长  健康阳光——身心健康，性格开朗 学生行为规范底线 1）不得有偷窃行为； 2 ）不得有任何考试作弊行为； 3 ）不得故意损坏学校公物与他人物品； 4 ）不得有异性间的不文明交往行为； 5 ）不得擅自离校； 6 ）不得有任何对师长的不尊重行为； 7 ）不得欺负弱小同学； 8 ）不得浏览、散布暴力、色情信息； 9 ）不得携带手机（高中生除外）以及危害校园安全或影响正常教 学秩序的物品来校； 10）不得有严重影响和妨害他人正常学习生活的行为。 - 1 - 平和学校学生校园生活手册 学生校内基础行为规范实施细则 一、尊敬师长，礼貌待人 平和学校学生应该这样做： 1. 见到教职工，主动行礼、问候。回答师长问话要起立、及时并恭 敬，接受和递送物品时要用双手。 2. 对来宾有礼貌。来宾进入教室或寝室，应鼓掌欢迎；来宾询问， 有礼貌回答；来宾离开时起立欢送道别。 3. 讲话注意场合。给他人提意见态度要诚恳。与别人讲话时看着对 方的眼睛，认真听对方把话讲完。 4. 进教师办公室应先轻敲门或说“报告”，征得老师同意方可进入， 离开时应向教师道别。向老师请教结束时应向老师道谢。 5. 当任何教职员工询问或提出要求时，要正面地、有礼貌地和快速 地提供回复。 6. 同学之间团结互助，正常交往，真诚相待。发生矛盾多作自我反 省与自我批评。 7. 在走廊、楼梯、台阶、厅堂等公共场所右行礼让，慢步轻声。 8. 习惯用“请”、“对不起”、“没关系”、“请问”、“谢谢”、“再见” 等文明用语。习惯用点头、微笑、握手等文明行为。 9. 高年级同学主动帮助、礼让低年级同学。男同学主动帮助礼让女 同学。主动帮助有困难和有缺点的同学。 平和学校学生不可以这样做： 1．随便进入他人房间，随便翻弄他人物品，看他人信件和日记。 2．未经老师同意或无老师在场时，进入教师办公室，擅自使用教师 - 2 - 平和学校学生校园生活手册 办公室电话或其他办公设备设施。 3．妨碍他人工作、学习和休息。 4．给同学起侮辱性绰号，打架，骂人，说脏话、粗话。 二、自尊自爱，注意仪表 平和学校学生应该这样做： 1．穿戴整洁，端庄大方。在学校期间，按学校规定穿相应校服。 2．坐正立直，行走稳健，举止文雅，交谈轻声。 3．诚实守信，不说谎。答应别人的事要按时做到。做事要勇于承担 责任。做错事要主动向别人道歉。借他人钱物要及时归还。 4．男女同学之间要正常交往，自尊自重。 5．举止文明，情趣健康。 6．爱惜名誉，不失人格。 7．珍惜时光。 平和学校学生不可以这样做： 1．在校期间穿自己衣服，或不按规定随意穿着校服。 2．烫发，染发，男生留长发,女生披头散发。 3．化妆，佩戴首饰，穿高跟鞋。 4．吸烟，喝酒，赌博。 5．看不健康的书刊、影视片，唱不健康的歌曲。 6．进营业性舞厅、电子游戏厅、酒吧和音乐茶座。 三、遵守公德，与人合作 - 3 - 平和学校学生校园生活手册 平和学校学生应该这样做： 1．遵守交通法规，不乱穿马路。乘车、船主动购票，给老、幼、病、 残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。 2．遵守公共秩序，排队按顺序，对服务人员有礼貌。 3．遵守“七不”规范，维护公共