魏书生教育思师想与学校管理(修改).ppt

魏书生是极具魅力的教育改革家 人格魅力---淡泊名利 学识魅力---渊博广泛 成果魅力---硕果累累 创造魅力---思维活跃 十二个良好的学习习惯 “三段六步”教学模式的实施 定向自学 (自学阶段) 释疑探究 (导学阶段) 互测自结 (测评阶段) 10、建立多元的评价机制 11、让教师有一个健康快乐的人生 （1）身体素质：每天坚持跑步。 （2）心理素质：正确对待他人和自己 （3）业务素质：培养自学习惯 （4）思维素质：换个角度想问题就是创造 1.让教育充满思想 让思想充满智慧 脑袋不变， 手会变吗？西方如果没有文艺复兴，就没有人的解放，就没有西方高度发达的今天。 事实表明， 一些学校出问题， 不是出在管理经验不足、 管理能力不强上, 恰恰是出在办学思想上。 ? 教育的人本化  ? 教育的人性化  ? 教育的个性化  ? 教育的法制化  ? 教育的自然性  ? 教育的公平性  ? 教育的服务性  ? 教育的永续发展性 2.要坚持读书—与“智者”对话 杨绛女士有一段很精彩的话：“读书好比‘隐身’地串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事先打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门， 翻过几页就升堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞