2016-2017年第二学期小学德育工作总结.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT - 1 - 2016-2017学年第二学期德育工作总结 本学期，根据期初德育工作计划，我校以小学生日常行为规范教育为抓手，加强了对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持以突出重点，注重实效开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。 一、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。 　　1、加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。 　　2、定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法，鼓励班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。让“孩子的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未来是我的动力”成为全体班主任的共识。 　　二、继续深化德育管理，提升学生文明素养 　? ?1、根据新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求，从常规工作入手，抓好学生以下五方面良好形为的养成工作：(1)认真做好眼保健操和广播体操。（2）有序早操、集队、放学。（3）不乱扔纸屑，不吃零食。（4）轻声、慢步右行、问好。（5）安全常识教育。 ??2、加强班级管理，落实对班级文明评分制度，以文明班建设促进学校校风学风的转变。将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，培养学生养成良好的行为习惯。????各班要根据学生的情况，严格要求，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯；要进一步强化学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 3、?加大推普力度，进一步落实推普工作，引导师生在校园里使用文明语言，要把推普工作与学生的文明礼貌教育联系起来，使普通话成为校园常用语言。 4、明确常规工作具体要求，做到行动有标准，检查有目的。卫生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整洁，黑板及时清刷。路队要求为：举班牌(一、二年级)，老师送队，整齐安静。早餐要求为：文明有序，节约粮食，保持安静，老师看护。 　　5、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化训练。要求学生上下楼梯靠右行，养成习惯。 　　6、设立每周好习惯训练制，每周每班根据自己的情况训练一个重点，将文明言行的具体要求以简明的短语统一写在黑板左上角，明确要求，时时强化，直至养成习惯。 　　7、加强爱护公物教育，各班订立爱护课桌椅公约，爱护门窗，爱护墙壁，爱护电器，爱护教学活动器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印。 　　8、坚决杜绝校内吃零食现象。各班班主任要加强教育，禁止学生或家长带零食到学校，向学生宣传食用“三无”食品的危害，禁止学生课间到小店购买零食。 　　9、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施 “卫生的监督员检查制度” 外，在全校实施“弯腰工程”，打造整洁优美的校园环境。 　　10、加强法制教育、安全教育。 三、组织大队部开展丰富多彩、形式多样的班队会活动。 1?继续开展创建“书香校园”活动，重点检查《立德树人》、《国防教育》、《卫生健康》的开课、上课情况。 2举行桂圩镇小学教职工趣味运动会。 3、选拔学生参加县“六.一”书、画比赛；全镇教师硬笔书法比赛。 4. 加强学校少年宫的管理工作，拓展学生课外活动项目，提高活动质量，逐步开成学校的传统经典项目。 四、存在问题及今后努力方向： 　　在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差，个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动;个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位;“三结合”教育仍有待加强等。今后要进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组