河大版四年级上册信息技术教案.pdfVIP

课 题 1、信息与信息技术 课 型 新授课 1、理解信息的含义。 教学目标 2、了解信息的传递方式。 3、了解信息技术带给人类的便利。 1、理解信息的含义。 教学重点 2、了解信息的传递方式。 教学难点 了解信息技术及信息的传递方式。 教学准备 多媒体课件 教学方法 任务驱动、学生合作讨论、自主操作 教学课时 1 课时 教学过程 课堂生成 一、谈话导入 师：大家好，我是你们的信息技术老师，从今天开始，我 们就开始学习一门新的课程，它的名字叫做信息技术。 师：今天，我们先来学习第一课《信息与信息技术》，感 知信息技术给我们的生活带来的便利。 二、任务驱动，讲授新知 师：同学们，你们每天打开电视，看到的是什么？ 坐车出行，公交车牌及路标告诉我们的是什么？ 上课铃声告诉我们什么？…… 这些都告诉我们什么呢？对，这些全都是信息。 任务一：下面请大家在小组内相互说一说，我们生活中的 信息。 1、出示问题一：什么是信息呢？ 第 1 页 生：信息就是消息，存在于我们生活的方方面面。 2、出示问题二：请大家认真阅读课本第一页，小组内合 作讨论，说一说生活中的信息有哪些？ 3、集体汇报，再强调生活中的信息，通过更多的例子来 使学生理解信息的概念。 4、出示问题三：信息传递的途径即“媒体”是什么？ 学生讨论、交流、汇报后教师进一步举例说明，通过红绿 灯、骑车尾灯、交通警手势、学校铃声、报纸、广播、电视、 电话、有些动物身上的鲜艳颜色、声音、文字、图片、视频、 动画、颜色、动作等具体的信息传递途径使学生更好地理解。 任务二：理解信息与信息技术 1、学习和认识信息信息传递的历史。 2、教师和学生一起总结什么是信息技术。 （传递信息的方法、方式、技术） 3、通过比较来体会现代信息技术的优点。（便捷） 4、学生小组合作完成课本第2页的“做一做”。 三、课外练习与思考 1、尝试使用不同的信息技术传递信息。 （如：打电话、写信、做手势等） 2、计算机可以代替医生为病人分析病情，做出诊断，并 能为病人开出药方吗？ 3、寻找生活中的信息及信息技术的使用，并写出具体通 过什么信息技术手段获得了什么信息。 四、课堂小结 师：同学们，初次学习《信息与信息技术》，你是怎么理 解信息与信息技术呢？通过今天的学习，你有什么收获呢？ 第 2 页 板书设计： 1、信息与信息技术 （1）什么是信息？ （2）信息传递的途径及获取方式有哪些？ 教学后记： 课 题 2、初识好朋友——计算机 课 型 新授课 1、掌握计算机的组成。 教学目标 2、掌握开关计算机的方法。 3、了解在机房操作的要求。 1、计算机的组成及其开关机的方法。 教学重点 2、了解在机房的纪律卫生和操作要求。 教学难点 掌握计算机的组成。 教学准备 多媒体课件 教学方法 讲