高中化学必修14.3硫和氮氧化物(第1课时)课件共49张PPT.pptVIP

2．检验SO2气体中是否混有CO2气体，可采用的方法是(　　) A．通过品红溶液 B．通过澄清石灰水 C．先通过NaOH溶液，再通过澄清石灰水 D．先通过酸性高锰酸钾溶液，再通过澄清石灰水 解析：　SO2的存在会影响CO2的鉴定，须先除去。SO2、CO2都能使澄清石灰水变浑浊。本题可利用SO2具有还原性，先除去，再检验CO2。 答案：　D 氯气和二氧化硫都具有漂白作用，能使品红溶液褪色。若将等物质的量的Cl2和SO2混合后再通入品红和BaCl2的混合溶液中，能观察到的现象是(　　) ①溶液很快褪色　②溶液不褪色　③出现沉淀　④不出现沉淀 A．①②　　　 B．①③ C．②③ D．②④ 答案：　C [思考感悟]　SO2具有漂白性，同时具有还原性，遇较强氧化剂时会被氧化而失去漂白性；Cl2溶于水会与水反应生成HClO，HClO具有强氧化性，可将有色物质氧化为无色物质，故二者单独使用时都可表现其漂白性，但当二者等物质的量混合后再通入溶液中，因二者发生氧化还原反应而失去漂白作用，且二者漂白原理不同。 1．下列物质都能使品红溶液褪色，但原理与其他物质不同的是(　　) A．SO2 B．Na2O2 C．HClO D．漂白粉 解析：　Na2O2、HClO、漂白粉是因为它们强氧化性而具有漂白作用，经其漂白的物质不能恢复原来的颜色；而SO2的漂白性是由于它能与某些有色物质化合生成不稳定的无色物质，这些物质易分解而恢复原来的颜色。 答案：　A 下列实验中能证明一种气体为SO2的是(　　) ①使澄清石灰水变浑浊　②使湿润的蓝色石蕊试纸变红 ③使品红溶液褪色　④通入足量的NaOH溶液中，再滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，该沉淀溶于稀盐酸　⑤通入溴水中使溴水褪色，再滴加Ba(NO3)2溶液有白色沉淀产生 A．都能证明 B．都不能证明 C．③④⑤都证明 D．只有⑤能证明 解析：　①和④的实验CO2也能产生白色沉淀。②的实验只要是酸性气体都可以使湿润的蓝色石蕊试纸变红。③Cl2也能使品红褪色。SO2被Br2氧化成H2SO4，后者与Ba(NO3)2在酸性条件下反应生成BaSO4沉淀，两项实验现象的结合可确定该气体为SO2。 答案：　D [思考感悟]　SO2具有的化学性质与CO2不同之处： ①SO2具有还原性，能被氧化剂氧化； ②SO2具有漂白性，能和某些有机色质化合生成无色物质。 SO2与CO2物理性质不同之处： SO2是有刺激性气味的无色气体，CO2是无色无味的气体。 2．为了除去CO2气中的SO2气体，下列对于仪器和药品组合中合理的是(　　) 仪器：①洗气瓶　②干燥管；药品：③固体生石灰　④饱和Na2CO3溶液　⑤饱和NaHCO3溶液 A．①⑤ B．②⑤ C．①③ D．①④ 解析：　洗气瓶必须与液态试剂对应，干燥管必须与固态试剂对应。SO2既能与NaHCO3溶液反应，又能与Na2CO3溶液反应；CO2只能与Na2CO3溶液反应，不能与NaHCO3溶液反应。 答案：　A 热点实验　SO2和CO2性质探究 [探究举例]　某化学兴趣小组为了探究常温下某非金属氧化物形成的未知气体的成分。该小组成员将气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊，持续通入发现浑浊又变澄清，由此该小组成员对气体的成分提出猜想。 【提出猜想】　 猜想1：______________________________， 猜想2：______________________________， 猜想3：______________________________。 为了验证猜想，该小组设计实验加以探究： 【实验探究】 该小组同学按如图所示装置，将气体从a端通入，则： (1)B中应该装下列________试剂(填编号)。 A．NaCl溶液　 B．KMnO4溶液 C．盐酸 D．澄清石灰水 (2)A中品红溶液的作用是：_________________________________。 (3)D中澄清石灰水的作用是：_________________________________。 通过该实验，该小组同学观察到以下三个实验现象： ①A中品红溶液褪色　②C中品红溶液不褪色 ③D中澄清石灰水变浑浊 【得出结论】 (4)由上述现象该小组同学确认该气体的成分为：____________________________。 解析：　SO2和CO2均为酸性氧化物，并且均能使澄清的石灰水变浑浊，SO2生成CaSO3沉淀，CO2生成CaCO3沉淀；但SO2还有其他特殊性，如还原性，能被氯水、KMnO4溶液氧化而使其褪色；还有漂白性，能使品红褪色等。 答案：　[提出猜想]气体为CO2　气体为SO2　气体为CO