湘教版小学美术六年级下册教库案全册.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 课 题 第一课 形色协奏曲 课时 第1 课时 批注及反思 一、教学目标： 1、了解并掌握怎样欣赏 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=1a80904ae4526d67k=%B3%E9%CF%F3%BB%ADk0=%B3%E9%CF%F3%BB%ADkdi0=0luki=4n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=676d52e44a90801assp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1804836u=/b-69fdb014caaedd3383c4d3f7.htmlurlid=0 \t /_blank 抽象画。 2、掌握简单的绘画语言，并通过一定的方法和技巧把自然风景变成艺术作品。 二、教学重点： 欣赏并领会自然美与意境美的变化，掌握在似与不似间怎样去表现绘画作品。 三、教学难点： 在意境上领会作品，并掌握一定的方法在意境上去表现 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=1a80904ae4526d67k=%BB%E6%BB%AD%D7%F7%C6%B7k0=%BB%E6%BB%AD%D7%F7%C6%B7kdi0=0luki=3n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=676d52e44a90801assp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1804836u=/b-69fdb014caaedd3383c4d3f7.htmlurlid=0 \t /_blank 绘画作品。 四 、教学过程： 情境导入 1、音乐导入：老师喜欢边听音乐边画画，画画的感觉油然而生，老师邀请大家来聆听一首音乐，感受艺术的旋律意境。 2、揭示课题：听到这首乐曲，你的脑海浮现出什么样的画面？音乐和绘画从来都是一家人，今天就让我们一起来领略“形色协奏曲”。 件播放音乐《渔舟唱晚》。 形式初探 1、欣赏画家作品：在这三幅画中，树的形象构成发生了什么变化？ 2、小结：艺术家在 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=1a80904ae4526d67k=%B4%B4%D7%F7k0=%B4%B4%D7%F7kdi0=0luki=2n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=676d52e44a90801assp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1804836u=/b-69fdb014caaedd3383c4d3f7.htmlurlid=0 \t /_blank 创作中，常常在似与不似之间寻找新的表现形式。画家抓住树的特点，用简化概括的弧线交织出形象，形式由写实变得抽象。? HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=1a80904ae4526d67k=%BF%CE%BC%FEk0=%BF%CE%BC%FEkdi0=0luki=5n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=676d52e44a90801assp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1804836u=/b-69fdb014caaedd3383c4d3f7.htmlurlid=0 \t /_blank 课件出示蒙德里安的《红树》 《灰树》 《开花的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=1a80904ae4526d67k=%C6%BB%B9%FB%CA%F7k0=%C6%BB%B9%FB%CA%F7kdi0=0luki=1n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=676d52e44a90801assp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1804836u=/b-69fdb014caaedd3383c4d3f7.htmlurlid=0 \t /_blank 苹果树》。 提炼元素 1、感受发觉：看看这张摄影的《山川》，能提取什么美术语言？ 课 请一位学生上台快速画出，老师进行修整与总结。 3、欣赏提升：出示《山川》作品赏析，画家用流畅、疏密的线条抓住了山体的形和山体的质感。 4、提炼元素：这几处风景能提炼什么