起、承、转、合——班主任工作感悟.pptVIP

一、组织编撰《班级纪念册》 （一）组织“毕业了，该不该写留言”的辩论赛 1、每个同学的留言格式是一样的，比如生日、血型等，同学不断重复地填写挺浪费时间。多年之后，大家记得的是相处过程中难忘的点滴而不是这些信息。 2、当一个同学热情地递给你留言本的时候，其实有的同学是不愿意写的，但是碍于情面又不得不写。 3、接到一个同学的留言册后，就有一定的压力，但是这个同学会不断地来催促你，又只有利用下课时间或者挤占学习时间来写留言，会影响休息和学习。 小结：辩论非常好的一种教育方式 。通过辩论，教师可以把自己的的思想转变成大家的思想。 封面：恰同学少年2009.9——2013.6一路上我们曾携手并肩用汗和泪写下永远 封底： 这里是我们共同的家 有我们最美的年华 年轻的梦在这里发芽 走过了春秋冬夏 明天又开始新的出发 目 录 我们，来自六二班﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒1 你们，与六二班一路同行﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒6 师恩难忘﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒8 活动掠影﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒16 校园那些事﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒21 男生女生﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒28 那时的我们﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒32 三春晖﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒41 2013.06.01 向