光谱理论培训.ppt

成份分析被广泛用于工业及其他服务领域。从环境控制中的水和油检测到核工业到儿童食品再到钢铁生产工艺过程控制，光谱分析在质量和安全保证方面发挥着举足轻重的作用。 广泛使用于工业生产中，如石油化工、化学、水泥、材料及电力，这些行业日复一日的依赖于光谱分析以达到高质量要求。 下面将通过通俗易懂的方法介绍直读光谱的物理原理及技术特性。 技术发展 自从上世纪中叶开始，直读光谱仪（OES）就成为了固体金属日常分析的领军仪器。 她的起源是所谓的通过人的视觉来评估谱线或胶片的分光仪和摄谱仪。这两种光谱仪都需要有一定的经验才能在分析少数合金样品时获得相对可信的结果。 随着电子技术和数据处理技术的极速发展，使直读光谱仪在1970进入市场。她的操作如此简单，测量数据如此的精确以至于使她进入被用于金属制造和金属加工行业的日常分析已没有任何障碍。她的使用也使湿法化学分析成为历史。 七十年代的连接探测器和光学测量单元的光纤的引入标志着移动式光谱仪取得了突破。这样在分析大型样品和成品时不需要破坏取样，可以直接在部件上分析。这样使得我们在连续监控检测金属冶炼到成品生产过程中取得显著进步。 这样在分析大型样品和成品时不需要破坏取样，可以直接在部件上分析。这样使得我们在连续监控检测金属冶炼到成品生产过程中取得显著进步。 通过牛顿和伽利略的观察，光是一种有着特殊的现象。他们认为光的行为与当时人为普遍认可的光的行为观点明显矛盾。 波或粒子？ 牛顿发现光通过三棱镜后产生相乎迭加的多色光，经过第二个三棱镜后又变成白光，据此牛顿提出光的粒子说。 伽利略通过观察发现光具有干涉、衍射等特性，因此认为光是一种波。 1887年，赫兹发现可见光也是电磁波的一部分。 根据这一结论，光具有频率和波长，这两者可以通过波长相转换。 光谱通常是用nm来表示其波长。 从右图可见可见光是指波长为400nm~700nm的光 光学理论 根据海森堡和牛顿研究于20世纪初给出了量子理论，他们给出了相矛盾的光的行为。 光谱仪利用了光的波动性即通过光栅产生衍射而产生一系列的光，利用光的粒子性来通过光电管检测光的强度。 1860年本森和基尔霍夫发现在火焰加入盐后会产生有色的火焰。例如加入NaCl 后产生桔黄的火焰，这是Na原子特征光谱（Na589nm) Fraunhofer 发现有些光会由于干扰消失，这些消失的光谱对应着某些元素。这就是后来称之为吸收光谱的来源。 我们很难想象没有光谱理论的化学分析现在会是什么样。 原子 为了更好的了解光的发射和吸收过程，我们必须了解材料的结构。为了更好理解这一原理我们采用了一种原子模型来分析。 所有的材料都是由原子组成的，它是材料的最小单元，原子只有通过核裂变才能产生分解。 目前我们能识别100多种元素，这就是所谓的化学元素。例如：C，Fe, Cr铬， Si等。 大量相同原子或不同原子由于化学反应相结合组成分子，如：CH4, H2 等。 在这里直读光谱仪里我们分析化学成份讨论的都是原子。 原子结构 原子是由核电子和绕它旋转的电子组成的，电子占据不同的轨道，就象行星绕着地球一样。 原子核由带正电荷的质子和不带电荷的中子组成。电子带负电荷，从外表看来，原子是不带电的，因为质子数与电子数相等。 电子运动性 几乎所有的原子重量来自于原子核，电子不起任何作用。 这一点对理解电子的作用很重要。电子通常被用来充当电荷的载体。这样也就容易理解电流传导、热传导和化学键。 直读光谱仪（OES）只是原子的外层电子产生跃迁，而X-Ray光谱是原子的外层电子跃迁产生的光。 元素周期表 所有元素均位于一个所谓的周期表中。这种排布符合一定的原则，比如从原子的外层电子数考虑。这是因为不同原子数的元素，如果其外层电子一样，那么它的化学特性就很接近。 根据进一步的观察可以发现，（当然这超过了我们的培训内容）处在中间的都是常见的典型元素，这说明0这些元素具有多功能的化学键及性能。 离子 得到电荷或失去电子的原子称之为离子 电离 通过得失电子而产生的电荷的变化称之为电离。由于这种状态相对于原子的初始状态是不稳定的，因此电子将回到低能级状态，而电子的这种能级状态的改变产生的能量差就以光的形式表现出来。 原子的电离需要外部能量，这种能量可能是光能、热能或电能等。第一激发态给出的能量使电子原理原子核的束缚移动到接近原子外壳，如果能量足够大，电子就跳出原子核的束缚，这时我们就说这个原子被电离了。 由于原子激发需要高能量，在OES里我们不考虑二次电离，因此多数的特征谱线都来自原子本身。 不稳定的离子容易吸收电荷，这就称之重组，量子理论认为，原子只能由特定数值的能量产生电离辐射，而不是连续的能良。也就是说能使原子产生电离的能量是跳跃式的，不连续。 光谱学 光能是光谱学的基础，每个