员工培训课件管理办法.docVIP

DATE \@ yy-M-d 18-10-31 共 NUMPAGES 7页第 PAGE 5页 员工培训管理办法 1目的 为完善公司教育培训管理体系，创建学习型企业，增强市场竞争能力，进一步提高干部管理能力、员工整体素质和技术水平，鼓励员工参加提高其自身管理能力、业务技术能力的各种培训与教育，使员工不仅能更好地完成本职工作，而且能得到全面的发展，促进企业的可持续发展，特制定本办法。 2 范围 本办法适用于与公司及各分、子公司、驻外办事处建立了劳动合同关系的在册员工 3培训目标 结合公司岗位要求及员工职业规划，实现公司可持续发展的“三才”计划目标。 3.1.“专才”计划：结合岗位需要，充分培养发挥员工特长，使员工成为某个专业的专家、专才； 3.2“英才”计划：通过管理能力、领导能力的培养提升，使员工获得较全面的发展，成为企业的英才； 3.3“雷锋”计划：通过素质素养培训、职业道德培训，培养爱岗敬业的“雷锋”式职业化人才。 4 培训分类 根据员工发展需要，将培训分为岗前培训、在岗培训、转岗培训三大类，具体见下表： 序号 培训类别 培训对象 培训目的 培训目标 1 岗前培训 　 新入职员工 了解公司情况，熟悉制度流程，安全防护，企业文化，岗位应知应会等 “雷锋”计划 2 在岗培训 初级中级高级 管理培训 管理岗位员工 培养业务主管、职业经理 “英才”计划 技术培训 技术岗位员工 掌握岗位技能，培养技术专家 “专才”计划 营销培训 营销岗位员工 培养营销能手 “专才”计划 职业资格培训 公司在册员工 提升职业道德及职业素养。 “雷锋”计划 素质素养培训 公司在册员工 取得职业资格，掌握相应技能。 “专才”计划 3 转岗培训 　 转岗员工 掌握新岗位的应知应会。 　 4.1岗前培训又称入职培训，培训的主要内容是公司基本情况、中长期规划、发展战略目标、规章制度和企业文化等，促使新员工牢固地树立良好的职业道德观念和团队协作精神。同时包括用人部门针对具体岗位进行应知应会培训。 4.2 在岗培训：根据岗位划分为管理培训、技术培训、营销培训、素质素养、及职业资格培训，除素质素养培训，其它类别又划分为初级、中级和高级三类。 A初级培训——指经过培训，员工的工作绩效得到可以观察到的提高； B中级培训——指经过培训，员工精通所从事的业务，并具有一定的创造性； C高级培训——指经过培训，员工在所从事的业务领域达到专家级的水平，成为不可或缺的业务骨干。 4.3转岗培训：对工作岗位发生变动的员工，要坚持“先培训，后上岗”的原则。重点进行新岗位工作业务知识、业务技能、工作性质、工作特点的培训，促使转岗人员尽快适应新岗位的工作要求。转岗培训主要采取在岗见习方式。 5 培训方式 培训方式分为内培和外培两种，内培指公司人力资源部或各单位自行组织实施的培训，包括公司本部举办的培训及公司与外单位合作举办的培训；外培指根据需要通过外部机构组织的培训。 6 培训流程 岗位培训发展规划 员工个人发展规划 公司年度工作目标 各单位年度工作目标 员工年度工作目标 员工绩效评价结果 各单位申报年度培训需求 人力资源部进行年度培训需求分析 人力资源部制定年度培训计划 计划外培训申报 培训审批 培训方案设计及培训组织 培训协议签订 建立培训档案 培训评价 培训实施 6.1 培训计划 6.1.1岗位培训发展规划 岗位培训发展规划指针对岗位职责及岗位要求，设计出岗位发展过程中不同阶段所需的培训课程。 6.1.2员工个人发展规划 员工个人发展规划指针对员工能绩态表现情况设计其个人发展倾向，进一步设计其发展过程中所需的培训课程。 6.1.3年度培训需求申报 每年12月底各部门在明确本部门下年度工作目标后，将目标逐层分解到员工，针对部门员工绩效评价体现出的需改进方面，结合员工岗位培训发展规划和员工个人发展规划，进行年度培训需求设计，填写《员工培训年度需求申报表》报人力资源部申报下一年度培训需求。 年度培训计划制定 人力资源部根据公司年度总体发展情况从培训的必须性、可操作性及经费等方面对各部门的培训需求进行分析，制定员工培训年度计划，经公司领导审批通过后下达到各部门。 计划外培