中国语文科家课政策.PDF

中國語文科家課政策 目標 級別 種類 次數及數量 每周時數 1. 單元課文問答 每單元教授篇章一至兩課，各篇章完成 1 至3 題。 四小時 2. 學習日誌 科任老師因應學生學習情況而設。 附註：1. 上列每周家課時數為全學 3. 評估練習 各級按進度每個單元最少 1 次。 年一般性及非恆常性家 課、預習及溫習等所需時 4. 閱讀紀錄 全學年完成6 篇或以上閱讀紀錄。 間的平均數。 中 5. 詞語練習 科任老師因應學生學習情況而設。 2. 因應情況而設背默或讀 一 6. 語文補充練習 依各級課程綱要編訂(學期終，完成閱讀理解及語文運用練習) 默。 3. 每學期測驗兩次。(計算 至 7. 網上閱讀（凌文網） 凌文網：每級因應學生情況設定次數。 平時分) 中 8. 創作及說話練習(校本教材) 全學年完成4 篇創作練習及4 篇說話練習。 1. 促進、鞏固及評核 9. 作文 全學年完成最少7 篇。(字數要求詳見進度表) 三 學生所學 10. 默書 全學年完成最少7 次默書及改正。 11. 說話錄音 中一至中二上下學期各2 次；中三上下學期各 1 次。 12. 剪報 科任老師因應學生學習情況而設。 2. 激發學生思考 13. 十二篇文言指定篇章 科任老師按課後班進度指示學生完成。 14. Eclass 電子練習 每個單元設課前預習及課後小測最少各 1 個。 1. 課前準備 四年級全年預習4 個單元，五年級預習5 個單元。 四小時 3. 提高學生的學 2. 學習日誌 科任老師可因應學生學習情況而設。 習興趣 3. 評估練習 每單元授畢，須完成課後評估練習，四年級全學年4 次；五年級4 次。附註：1. 上列每周家課時數為全學 中 4. 校本評核（包括：閱讀紀錄） 全學年須完成指定校本評核項目。(詳見科務手冊) 年一般性及非恆常性家 課、預習及溫習等所需時 5. 語文補充練習 補充練習，全學年最少完成3 個模擬卷(閱讀理解) 。 四 間的平均數。 4. 培養學生的自