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太阳、地球和月亮教案 　　太阳、地球和月亮教案 　　9(太阳、地球和月亮 　　教学要求 　　讨论太阳与我们的关系，知道太阳很热、很大，它给地球带来光和热。 　　2讨论地球上有白天与黑夜的原因，知道地球上的白天和黑夜更替变化是因为地球在转动。 　　教学媒体:演示文稿 　　教学过程 　　一、 　　太阳和我们的关系 　　师:宇宙中有三颗星球与我们的关系最密切，你知道是那三颗吗, 　　生:太阳、地球、月亮 　　板书课题 　　师:今天我们就来研究太阳、地球和月亮 　　出示太阳图片 　　师:你觉得太阳是一颗怎样的星球, 　　生:它很炎热 　　师:你从哪里看出它很炎热, 　　生:它在燃烧 　　师:你知道它究竟有多热吗, 　　师:太阳表面温度有6000摄氏度左右，核心达到1500万度 　　师:它很炎热，还有什么, 　　生:它很明亮 　　师:你为何这么说, 　　生:因为它把地球照亮了 　　师:好的，还有呢, 　　生:它也很大 　　师:它和地球比谁大呢, 　　生:太阳大 　　师:一个太阳等于130万个地球加起来那么大 　　师:太阳这么大，可我们为何看上去它很小, 　　生:因为它离我们很远 　　师:对了，它离地球有亿千米呢～ 　　出示有太阳黑子的太阳图片 　　师:这个太阳与刚才看的有何不一样, 　　生:它上面有一些黑色的斑点，这是太阳黑子 　　师:你认为太阳黑子是什么, 　　师:太阳黑子是太阳燃烧温度较低的地方 　　出示太阳图片 　　师:太阳很明亮，我们能不能直接用眼睛观察它, 　　生:不能 　　师:是的，我们可以透过很深的玻璃镜片来观察，也可以用倒入 　　墨汁的水倒影太阳来观察。 　　二、 　　地球上的白天和黑夜 　　出示地球图片 　　师:你觉得地球看上去怎么样, 　　生:很美丽 　　师:平时我们能不能见到这样的地球, 　　生:不能 　　师:为什么呢, 　　生:因为我们住在地球上 　　师:我们怎么才能看到这样的地球呢, 　　生:到太空中看 　　生:到月球上看 　　生:在宇宙飞船上看 　　师:在地球上，你能感受一天有何变化, 　　生:白天和黑夜的变化 　　师:为什么会有白天和黑夜, 　　生:太阳照到地球就是白天，照不到就是黑夜 　　师:你觉得白天和黑夜的变化是什么原因, 　　生:因为地球在转 　　师:如果我们要做个实验来证明你说的是正确的，应该怎么做, 　　生:用地球仪和手电筒来做 　　师:下面就请同学们来做这个实验 　　学生分组实验 　　实验结束后请几个同学上台演示，证明地球自转造成白天和黑夜的变化 　　师:我们用手电筒来代替太阳，用地球仪代替地球来演示白天黑夜的变化，这种实验我们称它为“模拟实验”，这是一种很重要的实验方法，同学们都做得非常好，下次我们还要用模拟实验来研究月亮。 　　教学反思 　　这节课是观察和实验相结合的一堂课。通过观察一些精彩的太阳图片来讨论认识太阳，这些图片都于互联网，正是利用了丰富的网络资源才让这一目标得以实现。由此可以看出信息科技为教学带来了很大帮助，可是它也不是唯一的教学手段，自然教学中的实验它是无法取代的。只有将信息科技与实验很好的整合在一起，才能让课堂教学更生动、更有趣。