人教版小学三年级语文下册第3课《荷花》.docVIP

思茅第六小学2016—2017学年下学期课时教案（校本教研）设计 第一单元 上课时间： 第 周 星期 课题 3、荷花 课型 精讲课 主备教师 罗惠春 授课教师 授课班级 教学目标 1、会认3个生字，会写12个生字，能正确读写“荷花”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵喜欢部分，积累优美语句。 3、理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的情感。 4、体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。 学情分析 对于本班学生来说，大部分没有见过荷花，也没有条件去实地观赏荷花，缺少对荷花的感性认识，因此，在教学中，需要学生搜集一些文字、图片资料，更需要教师准备有关荷花的教学资源，这样，才能使学生增加感性认识，理解课文内容，感受荷花的美丽。 教学重难点 教学重点： 感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然的美的体验。 教学难点： 理解重点语句。 教法学学法指导 一、教法：1、创设情境来激发学生的学习情趣，重视熏陶学生的情感，引导学生理清课文的脉络。2、引导学生阅读课文，读通句子，总结学法。二、学法：1、初读课文，感受情感；在读课文，理清脉络；完成作业，加深理解。反复阅读课文，读通句子，理清脉络。归纳学法，便于后面的学习。 教具 多媒体教学课件 课时计划 两课时 教学过程设计 第一课时 一、导入新课 1、出示谜语让学生猜。