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南通大学地理科学学院 授 课 教 案（1） 课程名称 空间数据库技术 总学时 72 课类 必修 周学时 4 考试类别 考试 任课教师姓名 胡秀芳 职称 讲师 所在教研室 地理信息系统 任课专业、班级 地理信息051 学生人数 38 本次授课时间、地点 教学目的与任务 1.掌握数据库及GIS数据库的定义、特征与作用 2.了解数据库及GIS数据库的形成与发展背景和历程 主要教学内容（包括章、节、目、内容要点）和教学过程设计 第一章 绪论 第一节 GIS数据库概述 GIS 数据库定义 1 数据库的定义：个体含义和学科含义 2 GIS数据库的定义： 3 三个关键术语：地理空间、空间信息、信息结构和数据模型 GIS数据库特征 空间特征、抽象特征、空间关系特征、多尺度与多态性、非结构化特征、分类编码特征、海量数据特征 GIS数据库作用 1 对海量数据的管理能力 2 空间分析功能 3 设计方式灵活，满足用户要求 4 支持网络功能。 当前GIS数据库存在的一些问题：数据共享、数据瓶颈、数据更新、数据安全问题 第二节 GIS数据库的形成与发展 数据库发展综述 GIS数据库历史发展 1 GIS数据库的计算平台的发展 2 空间数据模型的发展 3 管理模式的发展 GIS数据库基础性与共享行性 教学重点 数据库及GIS数据库的定义、特征与作用 教学难点 GIS数据库的定义、特征 创新之处 以实例分析来阐述GIS数据库定义和内涵 教学方式、方法与手段 多媒体教学 课后作业与要求 1 GIS数据库的定义是什么？ 2 GIS数据库空间数据的基本特征有哪些？ 3 GIS数据库的主要作用有哪些？ 4 简述GIS数据库的发展历程。 南通大学地理科学学院 授 课 教 案（2） 课程名称 空间数据库技术 总学时 72 课类 必修 周学时 4 考试类别 考试 任课教师姓名 胡秀芳 职称 讲师 所在教研室 地理信息系统 任课专业、班级 地理信息051 学生人数 38 本次授课时间、地点 教学目的与任务 掌握GIS数据库与DBMS原理和关系模型 主要教学内容（包括章、节、目、内容要点）和教学过程设计 第一章 绪论 第三节 GIS数据库与DBMS原理和关系模型 GIS数据库基本概念 1 数据 2 数据库 3 数据库管理系统 4 数据库系统 DBMS的基本原理 1 数据库管理系统 2 DBMS的层次结构 3 DBMS的目标 RDBMS的基本特征 1 必须能完全通过它的关系能力来管理数据库 2 信息准则 3 保证访问准则 4 空值的系统化处理 5 基于关系模型的动态的联机数据字典 6 统一的数据子语言准则 7 视图更新准则 8 高级的插入、修改和删除操作 9 数据物理独立性 10数据逻辑独立性 11数据完整性的独立性 12分布独立性 13无破坏准则 教学重点 1 GIS数据库基本概念 2 DBMS的基本原理 教学难点 DBMS的基本原理 创新之处 实例分析引导学生理解基础知识 教学方式、方法与手段 多媒体教学 课后作业与要求 1论述DBMS的层析结构 南通大学地理科学学院 授 课 教 案（3） 课程名称 空间数据库技术 总学时 72 课类 必修 周学时 4 考试类别 考试 任课教师姓名 胡秀芳 职称 讲师 所在教研室 地理信息系统 任课专业、班级 地理信息051 学生人数 38 本次授课时间、地点 教学目的与任务 1 了解地理系统和地理现象 2 掌握空间对象及其定义 3 掌握空间对象关系和表达 主要教学内容（包括章、节、目、内容要点）和教学过程设计 第二章 空间数据的表达与管理 第一节 空间数据的表达 地理系统与地理现象 二、空间对象及其定义（OGC提出的几何对象模型） Geometry Geometry Collection Point MultiPoint Curve LineString，Line，LinearRing MultiCurve MultiLineString Surface Polygon MultiSurface MultiPolygon 空间对象关系和表达 1 点集拓扑学 2 扩展9-交模型 3 基于扩展9-交模型的空间关系谓词描述 4 方向关系表达 教学重点 1空间对象及其定义 2 空间对象关系和表达 教学难点 1空间对象及其定义 2 空间对象关系和表达 创新之处 教学方式、方法与手段 多媒体教学 课后作业与要求 1 OGC定义的基本集合对象有哪些？有何优缺点？ 2 空间对象的空间关系是如何定义的？ 南通大学地理科学学院 授 课 教 案（4） 课程名称 空间数据库技术 总学时 72 课类 必修 周学时 4 考试类别 考试 任课教师姓名 胡秀芳 职称 讲师 所在教研室 地理信息系统 任课专业、班级 地理信息051 学生人数 38 本