青岛理工大学电气工程及其自动化专业人才培养方案.pdfVIP

电气工程及其自动化本科专业人才培养方案 Electrical Engineering and Automation （专业代码：080601） 一、专业简介 青岛理工大学电气工程及其自动化专业于1996年开始招生。招生以来，我校先后投入3000 余万元用于建设与该专业相关的实验室。目前，建有电机与拖动实验室、电力电子技术实验室、 电气控制与PLC实验室、电力系统综合实验室、电机控制与调速实验室、电源技术与应用实验 室等专业实验室。其中，分别于2013年和2017年建成价值170万的电力系统综合实践实训平台以 及200万的微电网综合实践实训平台，为电气工程及其自动化专业的相关实习实训教学环节提供 了有力保障的同时，有效提高了学生的工程实践能力。 电气工程及其自动化专业现有专任教师14人，其中教授3人，副教授4人，具有博士学位的 教师10人，占比为71.4% 。分别从事电力电子与电力传动、电力系统及其自动化、电机与电器等 学科方向的教学与科研工作。主持国家自然科学基金项4项、山东省自然科学基金项目3项、山 东省高等学校科技计划项目5项。申请国家发明专利15项、授权国家实用新型专利25项，发表学 术论文200余篇，其中SCI(EI)收录论文60余篇。 本专业全面贯彻“高质量培养高素质人才” 的办学思想，本着“宽口径、厚基础、强能力、高 素质” 的创新型人才培养模式，以实际应用为目标，结合专业特点和学校特色，以综合素养和应 用知识能力的提高为核心，强调理论性与应用型课程的有机结合。通过专业方向设置、加强实 践性教学环节等一系列措施，对该专业课程体系、教学内容、教学方法和手段、教学质量评价 和监控等方面进行了大幅度改革。 如今，能源供应问题日益严峻，智能电网和新能源应用引起了广泛关注。国家“十三五”规 划提出，到2020年，国家预期投资4万亿大力建设智能电网。山东“十三五”规划提出，重点发展 高端装备制造、新能源等六大新兴产业，结合青岛“蓝色硅谷”和“环胶州湾经济带”建设目标的 提出，电气工程及其自动化专业人才的需求量将不断增大，尤其需要高层次应用型人才作为支 撑。 二、培养目标 本专业培养具有社会责任感，德智体美全面发展、能够从事与电气工程有关的装备制造、 系统运行、自动控制、信息处理、实验分析、电力电子技术开发以及计算机应用等领域工作的 宽口径、应用型创新人才。毕业5年后，经过实践锻炼达到电气工程师的职业素质要求。 三、培养要求 学生经过专业学习和实践训练，能够应用所学知识解决复杂电气工程问题，具有良好的社 会道德和职业道德、适应社会发展的综合素养和终身学习的能力。 1. 知识结构要求（A ） A1. 人文社科知识：具有一定的人文社会科学知识，具备较高的人文社会科学素养；掌握 一定的体育运动和军事基本知识，达到国家规定的大学生体质健康和军事训练标准，具备健全 的心理和健康的体魄； A2. 自然科学知识：具有从事电气工程领域内理论研究和技术开发所需要的数学、物理等 自然科学知识； A3. 专业知识：掌握本专业领域必要的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、 自动控制理论、电力电子技术、计算机控制技术等；并较好地掌握供配电技术、电气传动技术、 电机学及电力系统分析等方面的专业核心知识； A4. 工程知识：获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练，能够将 理论知识与实践相结合，并能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问 题。 2. 能力结构要求（B ） B1. 分析并解决工程问题的能力：能够运用自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达 并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论；能够针对复杂工程问题设计解决方案， 设计特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中综合考虑社会、健康、 安全、法律、文化以及环境等因素； B2. 应用现代工具展开研究的能力：具备初步的计算机硬件与软件开发能力，并熟练掌握 一门外语；能够针对复杂的工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技 术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；并能够基于科学原理并采 用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到 合理有效的结论； B3. 团队协作及项目管理的能力：具有一定的组织