泰顺县新城学校17_18学年八年级科学下学期第三次月考试题B班，无答案浙教版.docVIP

PAGE PAGE 13 浙江省泰顺县新城学校2017-2018学年八年级科学下学期第三次月考试题 姓名 班级 坐号 一、选择题(本题有20小题,每小题2分,共40分。 1.下图是表示气体分子的示意图,图中“·和“。”分别表示两种不同质子数的原子,其中表示化合物的是（ ） CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体,下列对它们的认识中正确的是（ ） A.都含有氧分子 B.都能供动物呼吸 C.都不溶于水 D.密度都比空气大 3.2013年5月29日是人类首次登顶珠穆朗玛峰60周年纪念日,登山队员登山时携带的贮气瓶主要是利用瓶中的（ ） 氮气 B.氡气 C.氧气 D.二氧化碳 4.下列对Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子的判断,正确的是（ ） ①核电荷数相同②核外电子数相等③所含的质子数相等④质量几乎相等 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①② 5.右下图是某化学反应的微观示意图。关于该化学反应的说法错误的是( ) A.反应类型是分解反应 B.反应前后各元素化合价不变 C.反应前后两种原子的数目不变 D.反应物是由两种元素组成的化合物 6.知识梳理有助于我们对已学知识的巩固,在学习物质结构层次后,某同学以氧气为例进行如图梳理,下列选项中与a、b、c相对应的是（ ） A.原子、原子核、核外电子 B.原子核、原子、核外电子 C.原子、核外电子、原子核 D.核外电子、原子核、原子 7.有人发明了一种“发电地板”,如下图所示。发电地板的主要部件由永磁体和线圈组成,行人或车辆通过时,挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动,便能发电,该发电地板的工作原理与下列哪个选项的实验原理相同( ) 8.10gA和足量B混合加热发生化学反应,A完全反应后生成8gC和4gD,则参加反应的A和B的质量比是( ) A.1:1 B.2:1 C.4:1 9.用如图所示装置探究燃烧的条件,有关该实验的说法正确的是( ) A.该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论 B.该实验使用了相同的可燃物 C.该实验现象是铜片上的白磷不燃烧,红磷燃烧 D.该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点 10.19世纪末,英国物理学家瑞利在研究中发现,从空气中分离得到的氮气的密度与从含氮物质中制得的氮气的密度有0.0064千克/米3的差异。他没放过这一微小的差异,又与化学家拉姆塞合作,经过几十年的努力,终于在1894年发现了空气中的氩气。下列认识中错误的是( ) A.氩气是一种化学性质极不活泼的气体。 B.瑞利从空气中分离出的氮气是纯净物。 C.科学研究是非常严谨的,不能放过微小的差异。 D.从含氮物质中可以制得纯净的氮气。 11.金刚石、石墨和木炭都是由碳元素组成的单质。下列叙述正确的是( ) A.都是黑色固体 B.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳 C.碳原子的排列方式相同 D.一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化 12.为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,某同学设计了以下四个实验,其中不能达到目的的是( ) A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球 B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近 C.将丙中的条形磁铁从左向右移动 D.将丁实验中周围有许多大头针的条形磁铁提起 13.为了提高果树的产量,果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环,这种做法的道理在于( ) A.促进水分和无机盐的正常运输 B.促进有机营养物质的正常运输 C.让果实得到更多的水分和无机盐 D.让果实得到更多的有机营养物质 14.将一马号玲薯切削成图示的形状,然后放一小容器中,分别加入1、2两种液体,过一会儿后,其液面发生图示的变化,则关于1、2二种液体的说法最有可能的是( ) A.1、2都是清水 B.1、2都是盐水 C.1是清水,2是盐水 D.1是盐水,2是清水 15.古语道“人要实,火要虚”,其中“火要虚”的意思是说:燃烧木柴时,要尽量架空些,这样才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是( ) A.散热的速度加快 B.增大木柴与空气的接触而积 C.木柴的着火点降低 D.提高空气中氧气的含量 16.下图表示用双氧水溶液制取氧气实验中的几个基本操作,其中操作错误的是( ) A.倾倒溶液