XX八年级英语下册unit1第一课时集体备课教案(新教材).docxVIP

XX八年级英语下册unit1第一课时集体备课教案(新教材).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
XX八年级英语下册unit1第一课时集体备课教案(新教材)

XX八年级英语下册unit1第一课时集体备课教案(新教材) 本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址   课   件www.5yk   课题   Unit1SectionA   课型   N   总课时   主备人   王惠   授课日期   审核人   主讲人   教学目标:   、Learntodescribeandtalkaboutthehealthproblemsandaccidents.   2、Enablestudentstotalkabouthealthproblemsandgiveadvicewiththelanguagepoints.   3、Studentscaremoreaboutthemselvesandtheirfamilymembers’health.   教学重点难点:   .Learnandmasterthepartsofthebody,thenamesoftheillnessandtheexpressionsofgivingadvice.   2.Structure:①havea+thenamesoftheillness②should+verb   教学流程及教学内容   个案补充   Step1warming-up   SingtheEnglishsongIfyou’rehappy.   Step2Presentation   T:Thisisreallyabeautifulsong.    whatcanyoudoifyouarehappy?   Ss:clapourhandsandstampourfeet.   T:yes.Handsandfeetarepartsofourbody;doyouknowotherpartsofourbodyinEnglish?   Ss:Eye,head…   T:you’regreat.Today,let’slearnthenamesoftheebodyparts.   Theteachertouchesthepartsofthebodyonebyoneandsaysthem.whileteachingeachone,letstudentstouchorshowit.   PresentapictureofPanchangjiangonthescreen.Letstudentssayeachpartofthebody.   workonSectionA1a.   Playthegame:Touchthepartsofyourbody.Letthewholeclasstouchthepartsoftheirbodywhenteachersay:Touchyour…Askeightstudentstocometothefrontanddoastheteachertellsthem:Touchyour…Ifonedoeswrong,lethimorhergoback,thelastonewho’sinthefrontisthewinner.   Step3PresentationandPractice   Theteachermimeshavingastomachachewithanactionoftouchinghisstomach,andasks,“what’sthematter?”,thensays,“I’mnotfeelingwell,Ihaveastomachache.”   Thenshowsomepicturesonthescreenandaskstudentstopractice.   Havestudentslookatthepictureandask:whatcanwesaytohim?   Ss:what’sthematter?   T:yes.Andwhatshouldtheboysay?   Letstudentsrepeatwithotherpicturesaboutotherillness.   Asksomestudentstousegesturestoshowtheillness,andhaveotherstoguess.   makeamodeldialogue.   T:what’sthematterwithhim?   Ss:Hehasaheadache.   Letstudentspracticeotherillness.   A:what’sthematter?   B:He/Shehasaheadache/toothache/asoreback/asorethroat/acoldandacough.   Showotherpictures,andaskstudentstotalkabouthealth

文档评论(0)

jjkk585 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档