小学语文《地震中的父与力子》课件.pptVIP

地震 地震中的父与子 高高的立交桥眨眼间断裂 漂亮的小轿车被倒塌的房屋砸毁埋没 昔日豪华的商业街瞬间变成了一地瓦砾 地震后引发的大爆炸毁灭了人们最后的希望 废墟 爆炸 瓦砾 血迹 废墟 混乱 昔日 血迹 血丝 xuè 血 ｛ 流血 xiě 17、地震中的父与子 父亲 儿子 概括叙事性文章主要内容的方法： 用简练的话交代清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。 （ ），（ ）发生了（ ），（ ）奋不顾身，在废墟里坚持挖了（ ）小时，终于救出了 （ ）。父子俩终于又团聚了。 有一年 美国洛杉矶 大地震 阿曼达的父亲 38 阿曼达和他的同学 了不起 17、地震中的父与子 父亲 儿子 默读课文1—12自然段，用“ ”标出表现父亲了不起的句子，用“△”标出其中的关键字词，并在旁边做批注。 　 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 　 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。 他挖了36小时，没人再来阻挡他。 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。 有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”　　这位父亲问：“你是不是来帮助我？”　　警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”　　“你是不是来帮助我？” 有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”　　这位父亲问：“你是不是来帮助我？”　　警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”　　“你是不是来帮助我？” 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。 　 他满脸灰尘，双眼布满血 丝，衣服破烂不堪，到处都是 血迹。 他挖了 8小时 12小时 24小时 36小时 没有人再来阻挡他 他 满脸灰尘 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到处都是血迹 　 “不论发生什么，我总会跟你在一起！” 了不起 17、地震中的父与子 父亲 儿子 “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！” 想象写话： 在这漫长的等待中,阿曼达会想些什么,对自己说些什么，又会对同学说什么?请你展开丰富合理的想象，把当时的场景写下来。注意语言、动作、神态、心理等细节描写。 　 “不论发生什么，我总会跟你在一起！” 了不起 17、地震中的父与子 父亲 儿子 信任 爱 　 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 　 6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。　 以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。 　　 抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。” 　　 　　　　　　 女儿不解的问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？” 　　 他笑了，俯身，在女儿额上深深刻下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！” 就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。 尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人知觉。惟一能解释的是