高中历史必修1后培训稿.pptVIP

高中课程标准历史教科书 第一部分 编 写 说 明 使用建议 一、充分理解和发掘新体系的长处 （一）在知识处理上更加灵活 （二）知识的专题性突出 （三）对某一历史现象或事件 人物理解更深 （四）知识的选择性和个性化明显 （五）更好地激发学生对历史学习 和研究的兴趣 二、继承与创新 (一)继承(课标p4) 认真消化课程标准和教材 重要的历史人物 事件 现象 历史发展的基本脉络 保留的传统内容比例不小 (二)创 新 1. 课程设计思路的变化： “在初中历史课程的基础上，根据普通高中教育的性质、任务以及课程目标和基本要求，遵循时代性、基础性、多样性和选择性的原则，规定适合高中生学习的课程目标和学习内容，为其进入社会和高一级学校奠定基础。” 2.课程体系的革命性重建 ( 1)课程体系的建构原则 ●模块与专题 3个必修 6个选修 ●中外合编 平分秋色 3. 知识内容侧重点的重大调整 主要是中国和欧美的内容 ●中国自古至今在政治、经济、文化思想方面的发展 ●西方在政治、经济、文化思想方面的发展