人教版小学四年级数学下册生第四单元小数的意义和性质单元检测试题共六套.docVIP

第二学期四年级第四单元单元检测卷 小数的意义和性质 学校： 姓名： 得分： 一、填空题。 1、小数点的左边是它的（ ）部分，最低位是（ ），（ ）最高位；小数点的右边是它的（ ）部分，最高位是（ ），（ ）最低位。 2、小红在读一个小数时，没有看到小数点，结果读成了七万零四，原来的小数只读出一个零，原来的小数是（ ）。 3、先找出规律，再按规律填数。 （1）21 3．2 4．3 5．4 （ ）。 （2） 0．1 0．101 0．101001 0．1010010001 （ ）。 （3）4．67 4．676 4．6767 4．67676 （ ）。 4、将7．8046省略十分位后面的尾数约是（ ），省略百分位后面的尾数约是（ ），省略千分位后面的尾数约是（ ）。 5、在○里填上“＞”“＜”或“＝” 。 4○4．00 0．72○0．072 3．99○ 4 1．001○0．999 6、 3.45这个数中, 3在(　　 )位上, 表示(　　 )个(　　 ), 4在(　　 )位上,表示(　　 )个(　　 ), 5在(　　 )位上, 表示(　　 )个(　　 )． 7、3个1，5个0.1和1个0.01写成小数是（ ）。 8、270克 =（ ）千克 4.05元 =（ ）分 2.63吨 =（ ）吨（ ）千克 2米5厘米 =（ ）米 9、把24800改写成用“万”作单位的数是（ ）； 把34528600000改写成用“亿”作单位的数是（ ）； 10、将一个数扩大到原数的10倍，就是把这个数的小数点向（ ）移动（ ）位，将一个数扩大到原数的100倍，就是把这个数的小数点向（ ）移动（ ）位，将一个数扩大到原数的1000倍，就是把这个数的小数点向（ ）移动（ ）位；将一个数缩小到原数的 ，就是把这个数的小数点向 （ ）移动（ ）位 ，将一个数缩小到原数的 ，就是把这个数的小数点向 （ ）移动（ ）位 ，将一个数缩小到原数的，就是把这个数的小数点向 （ ）移动（ ）位。 二、判断题。 1、小数部分的最高位是十分位。（ ） 2、87.46读作八七点四六。（ ） 3、小数都比1小。 　　　　　　　　　　　 (　　 ) 4、1.36是由13个十分之一和6个百分之一组成的。（ ） 5、把0.65扩大10倍，再缩小100倍后是0.065。（ ） 6、0.1是1的十分之一, 是0.01的10倍． 　　　 (　　 ) 三、选择题。 1、一个小数的小数点向左移动两位，这个数就（ ） A、扩大到原数的100倍 B、缩小到原数的一百分之一 C、减少到原数的一百分之一 2、3.456中的“6”在（ ）位上。 A、百分 B、千分 C、百 3、不改变数的大小，把8.1改写成三位小数是（ ）。 A、0.081 B、8.001 C、8.100 4、用四舍五入法，2.0064保留两位小数约是（ ）。 A、2.01 B、2.00 C、2 5、下面各小数中，最大的小数是（ ）。 A、5.602 B、5.620 C、5.206 四、读出或写出下面各数。 四百零五点零五 写作（ ） 一千点零一 写作（ ） 0.042读作（ ） 340.09读作（ ） 10.308读作（ ） 301.052读作（ ） 五、计算题。 1、口算。 125×8= 100÷25= 24×3= 25×8= 36÷18= 42÷3= 13×4= 65÷13= 2、简便计算。 175×56＋25×56