高中生发展性学习方法系列讲座高中英语和高中数学.doc

PAGE 经典文档 下载后可编辑复制 高中生发展?性学习方法?系列讲座之?四 高中英语学?习谈 吕吉尔简介?：男，1954年?生，浙江新昌人?。特级教师，教育硕士。1972年?参加工作；1980年?起从事高中?英语教学。现任浙江省?北仑中学高?中英语教师?，兼任宁波市?北仑区教育?局教研室高?中英语教研?员。为浙江省翻?译协会会员?，浙江省教育?学会会员，宁波市教育?学会外语教?学分会常务?理事，宁波市基础?教育研究专?家组成员。曾获浙江省?教坛新秀、全国优秀外?语教师等称?号。迄今已发表?论文、译作200?余篇。 一、英语 —— 世界上最易?学的语言之?一 英语貌似难?学，其实英语是?世界上最易?学的语言之?一，否则，英语何以风?靡全球呢？尽管有其历?史原因，但它易于学?习是一个重?要的因素。只要方法对?头，英语决不难?学。中国人学英?语较之英国?人学汉语省?力多了。 首先，英语单词不?难学。英语单词没?有上下结构?、内外结构，只有左右排?列，一个单词的?字母再多也?不能往上摞?，大不了排长?一点儿而已?。就这一点而?言，英语要比汉?语简单。与其他外语?相比，英语的词形?变化最少，且越来越接?近汉语。 其次，语法不难学?。为了适应英?语第一国际?语言的身份?，英语语法已?简化到了底?线。比起其他外?语，英语语法算?得上是最简?单的。陈述句语序?基本与汉语?相同。 再次，英语发音不?难学。英语的因素?在汉语里基?本上都有，汉语中的语?音和拼写方?法都可正迁?移到英语学?习中。而且，英语的发音?很悦耳，如No? pains?, no? gains?. East?or?west,?home?is?best. An apple??a day keeps? the docto?r?away。读起来朗朗?上口，押韵合仄。在中国古人?的声色犬马?四大尤物中?，“声”是排在第一?位的，优美声音的?征服力可见?一斑。说一口纯正?的英语，令人艳羡不?已；听一段纯正?的英语，是莫大的享?受。 有人曾认真?地问过来自?雪域高原的?藏族学生：“你们觉得是?汉语好学，还是英语好?学？”他们的回答?很干脆：“英语比汉语?好学。”要知道，汉语跟藏语?是同属于一?个语系的。 教育学告诉?我们，兴趣是最好?的老师。兴趣能给人?带来持久的?动力，才不会“叶公好龙”，“乐此”才能“不疲”。你不妨读一?些幽默小品?、简易读物，如《每天幽它一?默》等来激发自?己的兴趣。一天熟读一?、两段，一旦有了兴?趣，你就会主动?地亲近英语?，去听、去说、去读、去写。 但这并不等?于说，英语可以轻?松拿下！切记亚里士?多德的名言?：There??is?no?royal??road?to?learn?ing。 掌握了一门?外语，就多了一双?看世界的眼?睛。能用英语工?作和交流是?令人羡慕的?事情，它给你以成?就感。 二、“词、句、母、面”——支撑英语大?厦的基点 1、? 词汇是语言?大厦的建筑?材料。没有足够的?词汇量，那美奂美仑?的英语大厦?只能是海市?蜃楼。我们不妨做?个小实验验?证一下。请看下面三?个句子： ① The room is big. ② The mushr?oom is big. ③ The elbow?room is big. 感觉怎么样?？ 如此最简单?的句子，因为有一个?生词，你就读不懂?。词汇重要性?由此可见一?斑。 2、? 句法是谴词?造句的框架?。学英语掌握?了一定的词?汇量后，主要的是要?熟悉各种句?法，懂得大量的?惯用法。调查表明，在没有生词?的情况下，句法结构是?影响正确理?解的最主要?因素。 我们不妨再?来做个小实?验，请看下面这?个句子： Divid?e the human? race into 20 parts?, and there? will be 19 made up of those? who work with the hands? and who will never? know there? was Locke? in the world?; in the 20th part remai?ning, how few are those? who can read, and among? those? who can, there? will be 20 who read stori?es to one who studi?es. 下图也许对?你有所帮助?。图中黑体字?表示句子的?主干，箭头后面的?词语是划线?单词的修饰?成分。 Divid?e the human? race into 20 parts?, and there? will be 19 (parts?); (which?