苏教版小签学语文四年级上册《徐悲鸿励志学画》课件.pptVIP

(1895~1953) 徐悲鸿，江苏宜兴人，中国画家，美术教育家。他从小刻苦学画，后赴法国留学，1927年回国。抗日战争期间常将自己的作品在国外展售，所得款用来救济祖国难民。他长期从事美术教育工作，历任北平艺术学院院长、中央美术学院院长等，擅长素描、油画、中国画，尤其以画马驰誉中外，作品表现了中华民族坚韧不拔的进取精神。 倦 绩 6．徐悲鸿励志学画 一天，一个外国学生很不礼貌地冲 着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看 重你，但你别以为进了达仰的门就能当 画家。你们中国人就是到天堂去深造， 也成不了才！” 徐悲鸿被激怒了，但是他知道， 靠争论是无法改变别人的无知和偏 见的，必须用事实让他们重新认识 一下 。 真正的中国人 从此，徐悲鸿更加 奋发努力。他像一匹不 知疲倦的骏马，日夜奔 驰，勇往直前。 那个外国学生，看了徐悲鸿的作品， 非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说： “我承认中国人是很有才能的。看来我犯 了一个错误，用中国话来说，那就是‘有 眼不识泰山’。” 名言积累： 我是中国人民的儿子，我深深地 爱着我的祖国和人民。  ——邓小平 一天二十四小时的时间总是给勤 勉的人带来智慧与力量，给懒散的人 留下一片悔恨。 　　　　　　 ——鲁迅 嫉妒 礼貌 激怒 励志 疲倦 陈列 临摹 优异 承认 震惊 “励志”什么意思？ “励”有激励的意思，“励志”就是为了实现某一志向而激励自己勤奋努力，奋发有为。 “励志”与“立志” “立志”是树立志向的意思。 “励志”强调的则不在立志本身，更强调树立志向后为实现志向而时时处处激励自己，坚定志向，奋发努力。 徐悲鸿为什么要励志学画？ 徐悲鸿是怎样励志学画的？ 徐悲鸿励志学画的结果怎样？ 初读课文，整体感知 徐悲鸿为什么要励志学画？ 徐悲鸿是怎样励志学画的？ 徐悲鸿励志学画的结果怎样？ 第一部分 第二部分 第三部分 （1-3） （4-6） （7-8） 朗读第一部分，思考徐悲鸿为什么要励志学画？ 朗读时注意体会叙述语言、人物语言、人物心理活动的不同。 外国学生傲慢、歧视的心理。 徐悲鸿愤怒、自尊、自强的心理。 朗读第二部分，思考徐悲鸿是怎样励志学画的？ 徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。 徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。 比喻 承上启下 当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。 画出徐悲鸿奋发努力的词句 每逢节假日 常常一画就是一整天 潜心临摹 励志 学习勤奋 找出第六自然段的中心句 只租了一间小阁楼 清苦 经常每餐只用一杯白开水和两片面包 生活清苦 总 分 徐悲鸿的生活十分清苦。 功夫不负有心人 老天不会辜负哪些有志向、肯努力的人。 有眼不识泰山 见闻浅陋，不认得有名人物。常用作冒犯或得罪人以后向对方赔礼道歉的客气话。 鸟贵有翼，人贵有志。 有志登山顶，无志站山脚。 志之所向，金石为开。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 课外作业： 学习徐悲鸿励志学画的精神，规划一下，写写“我的志向”。