语文人教版三年级下册《“的地得”的使用方法》.pptxVIP

“基于课标”的语文知识讲授微课程:“的、地、得”的使用方法 知 识 点：“的、地、得”的用法 面向学段：三年级下册 执 教 人：于 璇 单 位：西青区王兰庄中心小学雨炎森林双人得白勺的de土也地结构助词：白勺“的”土也“地”双人“得”句中起连接作用【白勺的】五彩的油画油画金色的盘子盘子名词破烂的图书图书华丽的吊灯吊灯可爱的熊猫机器人机器人敬爱的总理 慈祥的老人戴帽子的男孩 鸟的天堂伟大的祖国 清清的河水【白勺的】“名前白”高兴地喊愉快地跳放肆地跑开心地笑【土也地】高兴地 喊动词愉快地 跳“动前土”放肆地 跑开心地 笑【土也地】迅速地包围 沙沙地直响斩钉截铁地说 用力地踢从容不迫地回答 仔细地看【土也地】“形、动后面双人来”兔子蹿得很快，壁虎瘦得皮包骨头，梅花鹿笑得多甜啊，小松鼠把家里扫得真干净……动词形容词【双人得】走得很快 乐得合不拢嘴疼得直叫唤 红得发紫气得双脚直跳 踩得稀烂【双人得】总结口诀什么样的东西怎么样地动动得怎么样名前白动前土形、动后面双人来练习一：短语(的)(地)猛烈 北风 　胜利 到达　服务 周到 　迅速 前进惨痛 教训　 描写 生动(地)(得)(得)(的)名前白，动前土，形、动后面双人来。练习一：短语(的)(地)猛烈 北风 　胜利 到达　服务 周到 　迅速 前进惨痛 教训　 描写 生动(