七年级三班第一学期期末家长会.pptVIP

进 步 奖 姓名 进步名次 徐晓鸥 8 孙雅妮 6 徐凯悦、姜亦鑫、唐锋、王云 5 李恒帅 3 单科前3名 语文 数学 1、董迎飞(96) 1、宫知博(114) 2、李恒帅(95) 2、徐凯悦(96) 3、徐国鹏 徐晓鸥(96) 李甜甜(94) 马羽羽（96） 表扬 您的骄傲 单科前3名 英语 1、宫知博(113) 2、马宇航(109) 3、徐凯悦(107) 董迎飞(107) 表扬 您的骄傲 历史 1、唐千城(91) 2、马天奇(87) 3、宫知博(86) 单科前3名 地理 1、宫知博(99) 2、唐千城(98) 3、董凯悦(96) 表扬 您的骄傲 思品 1、徐国鹏(103) 2、宫知博(101) 3、马玥铭(100) 单科前3名 生物 1、李甜甜(96) 2、唐千城(93) 3、宫知博(93) 表扬 您的骄傲 马羽羽、董迎飞、马天奇、杨晨涵、李甜甜 宫知博、徐凯悦、马玥铭、马宇航、董凯悦 唐千城、谷美田、孟 澳、董书含、赵子琪 他们用自己的实际行动向全班展示了 中学生的真本色，坚持坚持再坚持，只 为这一搏无遗憾，只为实现心中的承诺。 七年级三班 家长会 听课记录 一、学习牵手两代“手忙脚乱效率低，学会学习拔地起。” 二、汇报学校本学期的工作及成绩。 三、分析孩子本学期在学校、班级情况。 四、探讨在家庭教育中家长如何配合学校教育、节假日教育方面的问题。 1、影响孩子学习，效率低、成绩不如人意的因素？ 答：（1）“听懂”和“会做”是两码事。 （2）没有掌握好的学习方法。 （3） 心理适应能力差，影响学习效率。 2、针对孩子的成绩不如意，家长的应对之策是什么？ 答：（1）帮助孩子从比孩子略高的地方开始。 （2）写完作业后别马上让孩子玩。 （3）家长学会倾听孩子，孩子上课就爱听讲。 （4）激励孩子产生学习动机。 （5）关注孩子的学习情绪。 作业 一、学习牵手两代： 手忙脚乱效率低，学会学习拔地起。 一、学习牵手两代： 手忙脚乱效率低，学会学习拔地起。 两种不同的行为，两种不同的结果 A剧妈妈生气，责备孩子，孩子成了“出气筒”； 批评抱怨，喋喋不休，发泄不满； 不在当下拿出措施，只是批评抱怨。 结果：问题不了了之，母子冲突升级。 B剧中妈妈安抚孩子低落的情绪，表示关心； 就事论事，商量探讨；找出问题，适当探讨。 结果： 在妈妈的启发下，孩子找到了解决问题的方法。 A妈妈简单粗暴，发泄了自己的情绪，批评抱怨，打击了孩子的上进心，放弃了对孩子学习方法的指导，让问题搁置； B妈妈首先关心孩子的情绪，一句暖心的话“你比妈强”消除了情感障碍，一句鼓励的话“妈妈相信你……”激发孩子探索适合自己的学习方法，学会学习，迎头赶上。 为啥孩子学习效率低，成绩不尽如人意？ 因素1.“听懂”和“会做”是两码事 听得明白 会做 动手练习 精通熟练 过程 目标 手段 因素2.没有掌握好的学习方法 讲究学习方法，提高学习效率 目的 方法 养成良好的学习习惯 专心、用心、恒心 合理利用时间 保障 预习、复习、练习、重复练习、背诵 家长怎么办？ 为孩子定的起点要与孩子的水平相符（制定计划） 写完作业后不要马上让孩子玩，利用好“黄金2分钟” 关注孩子的学习情绪 家长学会倾听孩子，孩子上课就爱听讲 激励孩子产生学习动机 如果我不能给孩子财富，那就给他寻找财富的信心；如果我不能给孩子智慧，那就给他获得智慧的信心；如果我不能代替孩子生活，那就给他生活的信心。 1.投资80万元对学校操场、校园路面进行了整修，改善了学校的办学条件； 2.在教育教学方面，我校今年取得全市中心初中教育教学工作第一名的优异成绩，中考第一，初一、初二抽考第一，督导全市中心初中第二名，获昌邑市创新燎奖二等奖。 3.在教师专业发展方面，有8位教师在昌邑市课堂教学能力大赛中获