小学英语智慧课堂教学设计.PDF

小学英语智慧课堂教学设计 ——Module 5 Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays? 一、基本信息 课时名称： Does your mum go to work on Saturdays? 授课学科： 小学英语 课例类型： 复习课 授课年级： 三年级 授课教师： 李春红 二、学情分析：对于三年级学生而言，他们已经学习过了He \She goes to school on Mondays.也学习过 Does he\she like...?的句型。有这些作为铺垫，通过操练、小组合作等 方式激发学生的学习兴趣。 三、教材分析：本模块为外研社新标准小学三年级英语第五 模块第二单元。教学的主要内容是谈论家庭成员的日常生 活。 四、教学目标 知识目标： 1 学习新单词及短语：work,dad, Saturday,go to work, go shopping, . 学习重点句型： Does your mun\dad go to work on Saturdays? 能力目标： 1.通过本节课的学习，学生能理解并掌握新单词及短语. 2.通过本课学习，让学生能运用目标语句 Does your mun\dad go to work on Saturdays?进行询问。 情感目标： 积极参与课堂活动。 培养学生学习英语的乐趣。 五、教学重难点：1.学会短语：on Saturdays. go to work,go shopping. 2. 学生掌握并运用掌握并运用 Does your mun\dad go to work on Saturdays? 六、教学策略 1、任务驱动法：老师课前布置学习任务，让每个小组探讨 完成小组任务，交给老师。 2 2、情景教学法：让两个学生互相询问对方的日程生活，让 所学单词与实际练习； 3、练习法：通过随堂测验，及时了解学生掌握情况。 七、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 智慧应用 备注 1.Warm up. PPT 呈现图片fish, meat. I 1. greeting like fish ,I like meat.然 2Look and say 1.运用“练习”功能， 后问学生 Do you like fish? 选择小组作答。 Do you like meat? Does she 2.投屏展示图片。 like fish? 2Pre -listening 1.CD-ROM (播放活动一录音） 1. Look and 教师运用“表扬” Q1:How about the cat? guess 功能，激发学生学习动 Q2:How about the dog?引导 2. watch and 机。 学生回答。 answer Q3: Does the cat like 3.Listen and meat? repeat 带着问题听第二遍 CD-ROM, 然后回答问题。 听音模仿。 CD-ROM (播放活动二录音） 利用卡片教课本单词或短语。 3 呈现目标语句 There are only …. But there are…. 3.While-li 并操练。（通过问题的回答 sening There are only nineteen crayons. But there are 1.watch and 用“练习”