新高一物理18年暑期第15讲牛顿第二定律.docxVIP

XueDaEducationTechnology (Bei 新高一物理2018年暑期第十五讲 牛顿第二定律 年 月 日 一、本节课知识点梳理 知识点1 牛顿第二定律 1．内容：物体的加速度跟受到的作用力成正比，跟物体的质量成反比． 2．公式：a∝eq \f(F,m)或F∝ma也可以写成等式F＝kma. 3．对公式F＝kma的理解 (1)在国际单位制中，力的单位就是根据牛顿第二定律定义的．使质量为1_kg的物体产生1_m/s2加速度的力，规定为1 N，即1 N＝1_kg·m/s2，所以当F、m、a取国际单位制单位时，公式中k＝1. (2)在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式为F＝ma. 知识点2 对牛顿第二定律的理解 (1)因果性：力F是产生加速度a的原因，只要物体所受的合力不为0，物体就具有加速度． (2)瞬时性：a与F同时产生，同时变化，同时消失，为瞬时对应关系． (3)矢量性：F＝ma是矢量表达式，任一时刻a的方向均与合力F的方向一致，当合力方向变化时a的方向同时变化，即a与F的方向在任何时刻均相同． (4)同体性：公式F＝ma中各物理量都是针对同一物体的． (5)独立性：当物体同时受到几个力作用时，各个力都满足F＝ma，每个力都会产生一个加速度，这些加速度的矢量和即为物体具有的合加速度．故牛顿第二定律可表示为eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(Fx＝max,Fy＝may.)) 知识点3 物理量与单位制 1．单位制：基本单位和导出单位一起组成了单位制． (1)基本单位：选定几个物理量的单位作为基本单位． (2)导出单位：根据有关公式，导出其他有关物理量的单位，这些导出的单位叫导出单位． 2．在国际单位制中，长度单位米(m)、时间单位秒(s)和质量单位千克(kg)属于基本单位. 二、重难点点拨 重点：牛顿第二定律公式认识 难点： 牛顿第二定律的理解 1、力与加速度的因果关系，力是产生加速度的原因和改变物体运动状态的原因。 2、力与加速度的定量关系。 三、典型例题 例1 下列对牛顿第二定律的表达式F＝ma及其变形公式的理解，正确的是（ ） A、由F＝ma可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比； B、由m＝F／a可知，物体的质量与其所受的合外力成正比，与其运动的加速度成反比； C、由a＝F／m可知，物体的加速度与其所受的合外力成正比，与其质量成反比； D、由m＝F／a可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合外力而求得。 例2 根据牛顿第二定律，以下说法正确的是（ ） 物体所受合外力越大，加速度越大 物体所受合外力越大，速度越大 物体在外力作用下做匀加速直线运动，当合外力逐渐减小时，物体的速度逐渐减小 物体的加速度大小不变一定受恒力作用 例3 关于国际单位制，下列说法正确的是（ ） kg，m/s，N是导出单位 kg，m，h是基本单位 在国际单位制中，质量的单位可以是kg，也可以是g 只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F＝ma 例4 将一个物体以某一速度从地面竖直向上抛出，设物体在运动过程中所受空气阻力大小不变，则物体（ ） 刚抛出时的速度最大 在最高点的加速度为零 上升时间大于下落时间 上升时的加速度等于下落时的加速度 例5 如图所示，质量m＝2 kg的物体放在光滑水平面上，受到水平且相互垂直的两个力F1、F2的作用，且F1＝3 N，F2＝4 N．试求物体的加速度大小。 例6 如图(a)，一物块在t＝0时刻滑上一固定斜面，其运动的v-t图线如图(b)所示。若重力加速度及图中的v0、v1、t1均为已知量，则可求出(　　) A．斜面的倾角 B．物块的质量 C．物块与斜面间的动摩擦因数 D．物块沿斜面向上滑行的最大高度 例7 如图，轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量为M的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态．现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a1，a2.重力加速度大小为g.则有(　　) A．a1＝0，a2＝g B．a1＝g，a2＝g C．a1＝0，a2＝eq \f(m＋M,M)g D．a1＝g，a2＝eq \f(m＋M,M)g 例8 一质点在外力作用下做直线运动，其速度v随时间t变化的图象如图。在图中标出的时刻中，质点所受合外力的方向与速度方向相同的有(　　) A．t1 B．t2 C．t3 D．t4 例9 如图所示，位于水平地面上的质量为M的小木块，在大小为F、方向与水平方向成α角的拉力作用下沿地面做加速运动，若木块与地面之间的动摩擦因