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初中历史教学设计与反思 ?初二历史上册第一课《鸦片战争》 一、课前系统部分 = 1 \* GB4 \* MERGEFORMAT ㈠、课标分析 十九世纪中期，英、法等列强发动了侵略中国的战争，中国的主权独立和领土完整遭到破坏，中国与西方列强的矛盾激化，中国人民奋起反抗，讲述了虎门硝烟的故事，简述《南京条约》主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。 = 2 \* GB4 \* MERGEFORMAT ㈡、教材分析 《鸦片战争》是八年级历史上册第一课内容。鸦片战争是中国历史的一个转折点，中国开始从一个闭关锁国的封建国家沦为半殖民地半封建国家，也是中国近代史的开端。因此本课在教材中有开篇点题的作用，了解并掌握本课有助于对中国近代史基本特征的认识，也是进行爱国主义教育，培养学生历史使命感的重要素材。 = 3 \* GB4 \* MERGEFORMAT ㈢、学生分析 ?根据初二学生的心理特征以及我校学生的具体情况而定，因为大多数学生不重视历史课的学习，历史知识储备和认知水平有限，所以教师仍需根据学生的理解能力，采取深入浅出、形象生动的讲授方法进行因势利导，不断启发。 = 4 \* GB4 \* MERGEFORMAT ㈣、教学目标 ?? 1、通过本课学习，使学生了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国带来严重危害。掌握林则徐维护中华民族利益进行虎门销烟的壮举，认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。通过学习认识清政府的腐朽和落后是中国战败的主要原因，认识面对外来侵略中华民族始终进行着顽强的斗争。 2、教学重点难点分析 ?? 根据学生的知识水平和分析能力，了解掌握林则徐虎门销烟，确定《南京条约》为重点，其理由是:《南京条约》是中国近代史上的第一个不平等条约，它的签订使中国性质发生了巨大的变化。 教学的难点则为鸦片战争对中国的影响。怎样理解中国中国开始从一个闭关锁国的封建国家沦为半殖民地半封建国家。 = 5 \* GB4 \* MERGEFORMAT ㈤教学策略 ?? 为达到预定的教学目标，本课以讨论分析为主，辅之以讲授法。目的是让学生在认知的基础上增强分析历史事件对社会造成影响的能力。 = 6 \* GB4 \* MERGEFORMAT ㈥教具应用 教学环境设计与准备 学生观看虎门硝烟电影片段，提问： ⑴英国为什么向中国走私鸦片？ ⑵鸦片输入对中国的危害有哪些？ ⑶面对灾难，中国应该怎么办？鸦片战争邪恶战胜了正义，鸦片战争失败的原因是什么？你从中得到了什么启示？ 教学用具设计与准备 电子白板 虎门硝烟影片 鸦片战争图片 二、课堂系统部分?---教学过程 = 1 \* GB4 \* MERGEFORMAT ㈠导入部分 给学生展示有关鸦片的图片（罂粟花的图片、鸦片的制作过程、鸦片名称的由来、鸦片的用途，清朝人吸食鸦片的情形以及出示本课标题。教师提出问题，学生讨论回答。 = 2 \* GB4 \* MERGEFORMAT ㈡师生互动部分 展示教学目标、教学重点难点 学生预习课本1、2页及自由阅读卡回答下面问题 ⑴英国为什么向中国走私鸦片？ ⑵鸦片输入对中国的危害有哪些？ ⑶面对灾难，中国应该怎么办？鸦片战争邪恶战胜了正义，鸦片战争失败的原因是什么？你从中得到了什么启示？ 学生讨论，其他学生补充，最后教师出示答案 鸦片走私受到中国抵制，英国决定发动侵略战争 思考讨论：⑴通过展示历史史料，鸦片战争给中国带来怎样的影响？⑵有人说鸦片战争是由林则徐的禁烟引起的。你认为这种说法对吗?⑶小讨论;中国为什么在鸦片战争中失败？ 教学巩固?补充练习：处理练习，布置作业 = 4 \* GB4 \* MERGEFORMAT ㈣课堂检测与总结 白板展示选择题：[2011?衡阳]“竹枪一杆，打得妻离子散，不闻枪声震天;铜灯半盏，烧尽田地房屋，不见烟火冲天。”这段俗语反映了中国近代一段惨痛的历史。它告诫我们应(? A? ) A.远离毒品， 珍爱生命 ???????? B.家庭和睦，相亲相爱 C.珍惜土地，保护环境? ???????? D.反对战争，热爱和平 [2011?新疆]“如果不赶快禁烟，几十年后，恐怕没有能作战的士兵，也没有充任军饷的白银了。”在中国近代史上有这样远见卓识的是 (?? A? ) 林则徐 ??B.邓世昌?? C.魏源 ??D.严复 [2011?龙东]他铮铮铁骨、一身正气，虎门销烟显示了他维护民族尊严的决心。“他”是(? C? ) A.岳飞 ???????? B.关天培 ??????????? C.林则徐 ??? D.左宗棠 [2011?枣庄]我国每年的“禁毒宣传教育月”从6月3日开始，而且“远离毒品”的理念在广大的青少年中已达成普遍共识。下列天安门人民英雄纪念碑上的四幅浮雕中，