二年级语文上册课文二第4课《曹冲称象》课件新人教版.pptxVIP

比一比哪个大？哪个小？哪个轻？哪个重？4 曹冲称象部编本人教版·二年级上册语文字词积累我会认cáochēnɡ曹称yuán员ɡēnzhù根柱yìlùn议论zhònɡ重ɡǎnchènɡ杆秤kǎnxiàn砍线zhǐliànɡ止量一起来开小车员重柱议论跟杆秤砍线止量称曹读一读曹冲 称象 官员四根柱子 议论 一杆大秤砍树 一条线 重量为止 到底 果然 听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章，想一想课文主要讲了一件什么事？曹冲小时候想办法称象的故事。读一读 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。时间：人物：古时候 曹操、曹操的儿子、官员们齐读第2自然段： 1.说说大象的样子。 2.官员们在议论什么？大象的样子： 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 “像……像……”这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。官员们在议论什么？ 官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 自由读第3自然段，官员们想出了什么方法称象？结合课文，用自己的话说一说。方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来 称大象。你觉得这个方法好吗？为什么？办法不可行的原因：谁也没有那么大的力气曹操的态度：直摇头秤称?提不动?不行还有什么办法呢？齐读第4自然段，说一说这一段讲的是什么。 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办