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专题一 化学实验
第一课时 常用化学仪器和基本操作
【学习目标】1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。
2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
3.掌握化学实验的基本操作,能识别化学品安全使用标识,
了解实验室一般事故的预防和处理方法。
一.常见的化学实验仪器及使用方法
1.能直接加热的仪器
仪器图形与名称
主要用途
使用方法和注意事项
蒸发皿
用于蒸发溶剂
或浓缩溶液
可直接加热,但不能骤冷,蒸发溶液时液体体积不超过容积的2/3,用玻璃棒搅拌。
试管
常用作反应器,
也可收集少量气体
用200X20表示规格
可直接加热,拿取试管时用中指、食指和拇指拿住距管口约全长的1/3;盛放液体不超过容积的1/2;加热时要用试管夹,夹在离管口1/3处,并使试管与桌面成45o的角度,液体体积不超过容积的1/3,给液体加热先均匀加热,然后在液体底部加热;给固体加热时。试管要横放,管口略向下倾斜。
坩埚 坩埚钳
用于灼烧固体,使其反应(如分解)
可直接加热至高温,灼烧时应放在三脚架上的泥三角上,应用坩埚钳夹取,避免骤冷,放在石棉网上冷却。
燃烧匙
燃烧少量固体物质
可直接用于加热,遇到能与Fe、Cu反应的物质时要在匙内铺细沙或垫石棉绒。
2.能间接加热(需垫石棉网)的仪器
仪器图形和名称
主要用途
使用方法和注意事项
烧杯
用作配制、浓缩、稀释溶液,也可用作反应器和给试管加热的水浴等。
分为50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL等规格;加热时应垫石棉网;根据液体体积选用不同规格的烧杯。一般液体体积不超过烧杯容积的1/2。
平底烧瓶
用作反应器(特别是不需加热的)
不能直接加热,加热时要垫石棉网,不适于长时间加热,当瓶内液体过少时,加热容易使之破裂。所装液体体积不超过容积的1/2。
圆底烧瓶
用作在加热条件下进
行反应的反应器。
不能直接加热,应垫石棉网加热,所装液体体
积不超过其容积的1/2。
蒸馏烧瓶
用于蒸馏与分馏,也可
用作气体发生器。
加热时要垫石棉网,也可用其它热浴进行加
热。所装液体体积不超过其容积的1/2。
锥形瓶
用作接收器,也可用作反应器,常用于滴定操作
一般放在石棉网上加热。在滴定操作中液体不易溅出。所装液体体积不超过其容积的1/2。
加热上述玻璃仪器时,外壁应擦干,以防容器炸裂。
3.不能加热的仪器
仪器图形与名称
主要用途
使用方法及注意事项
用于收集和贮存少量气体
上口平面磨砂,内侧不磨砂,玻璃片要涂凡士林,以免漏气。如果在其中进行燃烧反应且有固体生成时,应在底部加少量水或细沙
滴瓶 细口瓶 广口瓶
用于分装各种试剂,需要避光保存时用棕色瓶。广口瓶盛放固体试剂,细口瓶盛放液体试剂
瓶口内侧磨砂,且与瓶塞一一对应,切不可盖错。玻璃塞不可盛放强碱,滴瓶内不可久置强氧化剂等
4.计量仪器
仪器图形与名称
主要用途
使用方法及注意事项
量筒
用于粗略量取液体的体积
要根据所要量取的物质的体积,选择大小合适的规格,以减小误差,不能用作反应器,不能直接在其内配制溶液。无0刻度。
容量瓶
常见规格:50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL.用于准确配制一定物质的量浓度的溶液
使用时的第一步操作:检查是否漏水。
不能用作反应器,不可加热,瓶塞不可互换,不宜存放溶液,要在所标记的温度下使用
托盘天平
用于精确度要求不高的称量
使用时的第一步操作:游码归零。一般精确到0.1g。称量时左物右码,药品不能直接放在托盘上,砝码用镊子取放,先加质量大的,再加质量小的。
酸式滴定管
碱式滴定管
用于滴定实验,也可用于准
确量取液体体积。
精确到0.01mL,0刻度在上方。
酸式滴定管不能盛放碱性溶液;
碱式滴定管不能盛放酸性物质、强氧化性物质、有机物。
胶头滴管
用于吸取或滴加液体,定滴数地加入溶液
必须专用,不可一支多用,滴加时不要与其它容器接触。
温度计
用于测量温度
有0刻度,使用时温度不可超过其最大量
程,不可当搅拌器使用。注意测量温度时,
温度计水银球地位置。
注意:标有使用温度和容量的仪器有:量筒、容量瓶、酸式或碱式滴定管。
5.用作过滤、分离、注入溶液的仪器
仪器图形与名称
主要用途
使用方法及注意事项
漏斗
用作过滤或向小口容器中注入液体
过滤时应做到“一贴、二低、三靠”
长颈漏斗
用于装配反应器,便于注入反应液。
应将长管末端插入液面下,防止气体逸出
分液漏斗
分离密度不同且互不相溶的液体;也可用作反应器的随时加液装置
分液时,下层液体从下口放出,上层液体从上
口倒出,不宜长时间盛放碱性液体。
6.干燥仪器
仪器图形与名称
主要用途
使用方法及注意事项
球形干燥管
U形干燥管
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