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邮电与信息工程学 院
综合设计报告
设计名称: 网络通信课程设计
设计题目: UDP通信课程设计
学生学号: 1002030228
专业班级: 计算机科学与技术02班级
学生姓名: 周超
学生成绩:
指导教师 (职称): 陈向阳 (讲师)
课题工作时间: 2013-12-16 至 2013-12-30
说明:
1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个
学生;四、五两项 (中英文摘要)由学生在完成综合设计后填写。
2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。
3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个设计期间的平时表现、设计
完成情况、报告的质量及答辩情况,给出客观、全面的评价。
4、所有学生必须参加综合设计的答辩环节,凡不参加答辩者,其成绩一律
按不及格处理。答辩小组成员应由2 人及以上教师组成。
5、报告正文字数一般应不少于5000 字,也可由指导教师根据本门综合设
计的情况另行规定。
6、平时表现成绩低于6 分的学生,其综合设计成绩按不及格处理。
ii
成绩评定表
1002030228 02
学生姓名: 周超 学号: 班级: 计算机科学与技术 班
合计 各项 实际 合计
类别 评分标准 备注
分值 分值 得分 得分
平时 按时参加综合设计,无旷课、迟到、
10 10
表现 早退、违反实验室纪律等情况。
按设计任务书的要求完成了全部
20 任务,能完整演示其设计内容,符
完成 合要求。
30
情况 能对其设计内容进行详细、完整的
10 介绍,并能就指导教师提出的问题
进行正确的回答。
报告文字通顺,内容翔实,论述充
分、完整,立论正确,结构严谨合
10
理;报告字数符合相关要求,工整
规范,整齐划一。
课题背景介绍清楚,综述分析充
5
分。
报告 设计方案合理、可行,论证严谨,
35 5
质量 逻辑性强,具有说服力。
符号统一;图表完备、符合规范要
5
求。
能对整个设计过程进行全面的总
5
结,得出有价值的结论或结果。
参考文献数量在3 篇以上,格式符
5
合要求,在正文中正确引用。
在规定时间内能就所设计的内容
10 进
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