人教版物理九年《摩擦力》.pptVIP

人教版新课标九年级物理第十二章《力和机械》 第三节 摩擦力 请按图所示的方法，用手推动静止在桌面上的物体，逐渐增大推力，直到让木块保持匀速滑动。 实验现象： （1）开始时，你对物体施加了推力，但物体没有被推动。 （2）当推力增大到一定程度，物体就在桌面上滑动起来。 物体滑动起来以后，你感到还需要拉力来维持物体的运动吗？ 实验结论： 摩擦力定义： 阻碍物体运动的力。 实验结论： 摩擦力分类： 1、物体将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫静摩擦力。 2、物体在运动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫动摩擦力。动摩擦力又分为滑动摩擦力和滚动摩擦力。 摩擦力方向： 与物体的运动（运动趋势）方向相反。 实验结论： 实验器材： 两个粗糙程度不同的木块、弹簧测力计、砝码、多支圆珠笔芯。 实验方法： 【活动一】探究摩擦力的影响因素 控制变量法 摩擦力大小： 匀速拉动木块时弹簧测力计测得的拉力。 分组 材料 弹簧测力计的示数 平放 侧放 平放（垫圆珠笔） １ 木块（光滑） ２ 木块（粗糙） ３ 木块（粗糙加砝码） 表格： 实验结论： 粗糙程度 类型 压力 相同粗糙程度的物体对接触面的压力越大摩擦力越大。 接触面越粗糙摩擦力越大，越光滑摩擦力越小。 将滑动摩擦改为滚动摩擦，摩擦力减小。 摩擦力大小与接触面积大小无关。 影响因素 改变摩擦力方法 增加摩擦力