六年级语文上册第四吉单元口语交际.pptVIP

1、你对环境保护有哪些了解？ 口语交际——建议书 口语交际——建议书格式 1、标题一般只写“建议书”三个字，有时为了突出建议 的具体内容，可以写《关于某某某的建议书》。题目要写在第一行的中间，字体要大些。 2、称呼、提出的建议得到哪些人的响应，称呼就写哪些人。要写在第二行顶格，后边加冒号。 3、正文就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写提出建议的理由，再写建议的具体内容。如果内容多，可以分条写。 4、署名 在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。 5、日期写在建议人姓名的下方。 口语交际——建议书注意事项 口语交际——词语对比运用 口语交际——建议书例文 亲爱的同学们： 如果朋友有了困难，你会袖手旁观吗？如果朋友遇到危机，你会见死不救吗？我想你当然会说：“不会！” ?现在我们人类的朋友——动物，有的已濒临灭绝，有的数量急剧减少，很难想象：如果有一天，人们生活在一个没有动物，没有植物的城市沙漠中生命将逐渐枯萎，色彩将消失…… 同学们为拯救动物，拯救人类，拯救唯一的地球赶快行动起来吧！因此我提出以下几点建议： 1．我们小学生要积极学习和大力宣传《野生动物保护法》，让更多的人了解并遵守这个法律。 2．现在有许多卖田鸡的。田鸡又叫“青蛙”，它可是人类的老朋友了，所以我们不仅不应吃它，还应告诉大家爱护它。 口语交际——建议书例文 * 人教版六年级语文上第四单元 漳浦县岱仔小学 王县平 口语交际——珍惜资源 保护环境 口语交际——交流思想 2、回顾本册第四单元课文，是以什么为主题，你都受到什么启发？ 3、我们该怎样珍惜资源？ 1、看完这些图片你想说什么？ 2、你周围的环境情况又是怎样的呢？ 3、你了解到周围的环境受到哪些污染？污染原因是什么？ 4、改善家乡的环境你有什么好建议？ 1、建议书是为了开展某项工作，完成某项任务而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也教倡议书、意见书。 2、建议书的格式和一般的书信格式大体相同 3、意见和建议在现实条件下行得通，不应该说过头话，也不应该提过高的要求，否则就无济于事了。 4、语言要准确、精炼。 1、从实际出发，实事求是。 2、提意见、写建议要根据具体的问题、实际需要和可能的条件，而不能凭空想象，不着边际的提，这样才有助于改进工作的方法，开展有益活动。 碧水蓝天、湛蓝深远 郁郁葱葱、树木葱茏 空气清新、空气甜润 山清水秀、清澈见底 植树造林、生态平衡 鸟语花香、赏心悦目 尘土飞扬、浓烟滚滚 恶臭难闻、浑浊不堪 暴雨连连、泥泞不堪 刺鼻难闻、惨不忍睹 不堪忍受、裸露 光秃秃 3．目前，伤害鸟类的事时有发生，致使许多小鸟无家可归，我们应该给小鸟做些巢，让它们安家落户，为人类做更大的贡献。 4．如果我们在路上遇到了小动物，我们应该做到“三不”：不恐吓、不打击、不捕捉。 5．如果我们捡到或发现了珍贵的野生动物，应及时向居委会、学校及有关部门报告。 我想：只要大家自觉遵守《野生动物保护法》，自觉维护生态环境，那么我们的祖国，我们的未来会更加美丽富饶。 × ×小学××班××× *