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岳溪镇小学 拓展型课程申报表 科目名称： 音乐 科目课时： 15 实施对象： 二年级 人数限额： 50 报名要求： 无限制 设计教师： xxx 2016年 月 岳溪镇小学 拓展型课程科目开发设计要求 拓展型课程科目的开发设计，要有所开发科目的背景分析、参与学生的基础要求（学情分析）、科目开设的教育价值、教学（或活动）课时总量、课程目标、课程内容的规划、课程的实施及课程的评价等。 课程目标包括 1、 涵盖参与本科目学习后所要达成的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的目标，具体的目标阐述方式不限； 2、对教学设计中教学目标设计的原则与要求。 课程内容包括： 1、 内容选取的原则及组织形式说明； 2、 完整的内容框架（细化到教学或活动单元层面）； 3、配套的课程资源说明（数字化课程资源包、纸质教材、相关学具或器材等）。 课程实施包括 1、 教学（或活动）组织形式及实施原则； 2、教学（或活动）设计的要求； 3、必要的技术使用原则和要求； 4、 必要的德育要求等。 课程评价包括 1、评价的原则、 2、技术选择、 3、相关量规和操作说明。 （教师评价、自我评价、同学互评等） 岳溪镇小学拓展型课程设计方案 课程名称 音乐 适应年级 二年级 适合人数 50 开设时间 总课时 15 节 每周 1 节 设计教师 xxx 课 程 价 值 通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操，因此开设了此课程。 课 程 目 标 激发和培养学生对音乐的兴趣。? 开发音乐的感知力，体验音乐的美感。? 能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。?培养乐观的态度和友爱精神。 课 程 内 容 单元 单元主题 课次 活动内容 课时数 一 我愿住在童话里 1 大鹿 1 2 永远住在童话里 1 3 小红帽 1 4 二 快乐的游戏 5 数蛤蟆 1 6 布老虎 1 7 大头娃娃 1 8 三 劳动最光荣 9 理发师 1 10 森林中的铁匠 1 11 种玉米 1 12 四 音乐中的动物 13 动物说话 1 14 鸭子拌嘴 1 15 好奇的小蜜蜂 1 16 五 动画城 17 我们的家园 1 18 三个和尚 1 19 大风车 1 20 课 程 保 障 主要 手段 以班级为单位，每周一次活动，我们通过各种活动，采用听音乐、游戏、表演等形式，引导学生爱上音乐。 设备 设施 要求 课 程 实 施 选课 指导 本课程主要培养和激发学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力。 教学 策略 1、、构建学习情境，保障教学效率。 2、课堂互动，提高学生学习的主体意识。 3、采取积极性评价。 课 程 评 价 评价 办法 (方式) 教师评价 自我评价、同学评价 评价 内容 见附表 成果 展示 方式 xx镇小学 拓展型课程活动记录 2015—2016学年第2期 科目名称： 音乐 指导教师： xxx KAIXIAN YUEXIZHNE XIAOXUE 学生名册、出勤记录 编号 姓名 出勤记录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 评价 1 好 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 学期活动计划 指 导 思 想 根据小学音乐课程标准的要求，各年级要认真贯彻执行，要完成教材规定的教学任务和目标，让学生充分的感受与欣赏音乐，积极地表现和创造音乐，充分地理解音乐与相关文化。 具体安排 一 活动 内容 听音乐 学唱歌 互动 二 活动 模式 小组合作 欣赏与小结 三 活动 制度 遵守中小学日常行为规范，遵守课堂纪律 四 具体 安排 第一单元 我愿住在童话里 大鹿 永远住在童话里 小红帽 第二单元 快乐的游戏 数蛤蟆 布老虎 大头娃娃 第三单元 劳动最光荣 理发师 森林里的铁匠 种玉米 第四单元 音乐中的动物 动物说话 鸭子拌嘴 好奇的小蜜蜂 第五单元 动画城 我们的家园 三个和尚 大风车 教学活动方案 时间 周三 活动内容 讲故事 活动地点 教室 活动目标 活动重难点 活动过程 活动反思 附1:教材 附2:教案 附3:考核方案 附4:课程成果（作品、照片、影像资料） 附2:教案 第一单元 我愿住在童话里 第一课 大鹿 教学目标 1．指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。? 2．通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。? 3．通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。 ?教学难点：?歌曲中最后一