（苏教版）六年级品德与社会上册教案 不和烟酒交朋友.docVIP

不和烟酒交朋友 教学目标： ??1.通过调查学生自己周围人的吸烟状况和对有关资料的学习，了解我国面临着“烟民”人数多、危害大的问题。 ??2.通过学生的环境调查——选择学校附近的某一区域或某一公共场所，看一看有多少烟头，了解可能造成的危害，并学会思考如何解决这种问题。 ??3.懂得吸烟的危害，并知道青少年存在哪些吸烟的心理误区，学会防治。 ??4.了解酗酒的危害、吸毒的危害，并学会抵制一切对青少年身心健康不利的行为，并能对自己周围的人产生良好的影响。 ??5.了解国际上对禁烟、禁毒的一些积极行动和有力措施，并用自己的实际行动宣传不和烟、酒、毒品交朋友。???教学准备 ??1.进行有关调查和资料的收集，并进行整理。 ??2.准备有关录像、录音资料、设备。 ??3.彩笔、白纸。 ??4．准备有关图片宣传资料。 ??5.设计禁烟广告宣传标语。 教学过程：第1课时 一、课前调查结果展示与讨论 1.将学生课前调查材料的整理结果进行展示。(1)统计：被调查对象年龄段：青少年(????)人；成年人(????)人。 烟龄：1～3年(????)人；3～5年(????)人； ??????5～10年(????)人；10年以上(????)人。 患病情况：何种疾病：(????)(????)(????)(????)????。 抽烟时间：(????)(????)(????)(????) 被调查人对吸烟的态度： ?(2)结论与启示：(由同学们自己填写) 2.分小组讨论结论与启示。 3.每个小组在白纸上写出本组同学的主要观点和理由。 4.交流各个小组的观点。 二、结合书本资料及课前调查情况讨论“吸烟的危害知多少”。 1.学生阅读书本资料。 2.同座位同学相互讨论。 3.比一比：看谁知道的多——你知道吸烟有哪些危害吗? 4.说一说：(1)课本第9页的漫画是什么含义? ???????????(2)如何看待在公共场所吸烟的人? 三、画一画：你能将吸烟对身体健康的危害或对环境的危害画出来吗? 1.分小组讨论、设计。 2.展示设计结果，并向全班同学说明设计意图。 四、吸烟对青少年学生的危害 1.谈谈“烟头调查”的感受，引入新课。 (1)在从学校回家的路上，你一共发现了多少烟头? (2)你当时的感受是什么?你想过如何解决吗? 2.分组讨论：吸烟对青少年学生有哪些危害。 (1)阅读课本第10页小资料——危害知多少。 (2)同学自由发言谈感受。 五、模仿表演 1.由一组学生扮演走进吸烟误区的学生，另一组同学扮演心理医生。 2.互换角色表演。 3.比一比：哪组同学心理处方最有效。 4.教师总结、引导。 六、广告语设计 1.主题——为香烟包装盒表面设计警示吸烟危害健康的广告语。 2.同学们可以自己独自设计，也可以合作设计。 3.展示、分享成果。 七、怎样帮别人戒烟 1.阅读课本中有关资料。 2.比一比：看谁知道的方法多? 3.说一说：你有帮助别人戒烟的经历吗?你是怎样做的? 八、课外作业? 在放学回家的路上，数一数地上有多少烟头，谈谈自己的感受。