2017高考文言文实词复习.ppt

（五）词类活用 1．名词的活用 （1）名词用作动词 现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。如：“始见中原气象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是吃肉的意思。 [练习1]找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。 ① 籍吏民，封府库 沛公欲王关中 屠大窘,恐前后受其敌 原庄宗之所以得天下 大喜，笼归，举家庆贺 大楚兴，陈胜王 日将暮，取儿稿葬 假舟楫者,非能水也,而绝江河 籍：登记 王：统治 敌：攻击 笼：用笼子装 王：称王 暮：落山 水：游泳 原：推究 （2）名词作状语 在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。如：“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐渐。 找出下列句中名词用作状语的词语，并加以解释。 ①天下云集响应，赢粮而景从。 ②人皆得以隶使之 ③余自齐安舟行适临汝 ④日削月割，以趋于亡。 ⑤而相如廷叱之 ⑥君子博学而日参省乎己 云、响、景：像云彩、回声、影子一样 隶：当奴隶一样 舟：用船 日、月：一天天、一月月 廷：在朝廷 日：每天 （1）普通名词作状语 ①表状态。“象… 一样” 例如：少时，一狼迳去，其一犬坐于前。 ②表态度。 例如：君为我呼入，吾得兄事之。 ③表示动作行为的工具、凭借和方式。 例如：黔无驴，有好事者船载以入。 ④表示动作行为的处所 （2）时间名词作状语 （3）方位名词作状语 例如：四方之士来者,必庙礼之。 例如：南取汉中，西举巴蜀…… 例如：士大夫终不肯夜泊绝壁之下。 注意名词用作动词和名词用作状语的区别 名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。 名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。 例：左右欲刃相如。 例：又郊败之。 练习：比较分析下列句中加横线词的用法 ①合流屈曲而南。 ②斜削东下,与东山夹溪南流。 （3）名词使动用法 [练习3]找出下列各句中的名词用作使动的词语，并加以解释。 ① 生死而肉骨 先破秦入咸阳者王之 既东封郑。 肉：使……长肉 王：让……称王 名词处于谓语的位置，具有“使宾语怎么样”的意思，是用动宾结构表达使令式的内容。 封：让……做边界 （4）名词意动用法 找出下列各句中的名词用作意动的词语，并加以解释。 越国以鄙远 ② 鱼肉缙绅 孟尝君客我 ④ 君子病无能焉 后人哀之而不鉴之 鄙：把……当作边鄙 鱼肉：以……为鱼肉 客：把……当作门客 病：以……为病 鉴：意动用法，以…为鉴 名词带宾语具有“觉得宾语怎么样”，在主观上认为宾语所代表的事物成为用意动的名词所表示的人或事物。一般译为“以……为”、“认为……是”、“把……当作”。例如： 名词活用 解释句中加点词语的含义，并说明其用法。 ⑴假舟楫者非能水也，而绝江河。 ⑵上食埃土，下饮黄泉。 ⑶事不目见耳闻而臆断其有无。 ⑷以其乃华山之阳名之也。 ⑸项王虽霸天下而臣诸侯 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ 高考文言文复习 “理解常见文言实词在文中的含义”，这一考点包含 三层意思： 第一，考查考生对文言实词含义的理解能 力； 第二，考查范围是“常见文言实词”。所谓“常 见”，是指在文言文中出现的频率较高，使用比较普 遍，绝大部分在中学教材中出现过； 第三，考查的目 标是理解文言实词“在文中的含义”。所谓理解“在文中 的含义”，一方面要把握文言实词本身所具有的意义； 另一方面要把握语境对其含义的“影响”，也就是说要 结合语境来判定文言实词的含义，考生要重点考虑一 词多义、古今异义、通假字、偏义复词、词类活用等 文言现象。 （一）一词多义 词的本义： 所谓词的本义，就是词的本来意义，即词产生时的最初的根本的意义。如“本”的本义就是树木的根。“道”的本义就是指路途、道路。 词的引申义： 所谓词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其它意义。如“道”的本义为“道路”,“方向、方法、道理”为其引申义。“本”的本义是树木的根，“根本、本来、原本、基本”就是它的引申义。 [例]指出下列加点词语的本义和引申义： 1. 项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击 （ 且以汝之有身也,更恐不胜悲,故惟日日呼酒买醉） （ 国事至此,予不得爱身） （ 兔不可复得,而身为宋国笑） “自己”“自身” “身孕” “性命” 本义“身体”，引申义“亲自”（ 禹之王天下也,身执耒臿以为民先） 2. 士三日不见,当刮目相待 本义“对男子的美称”，引申义“做官的人”（士大夫终不肯夜泊绝壁之下） （士志于道而耻恶衣恶食） （胜不敢复相士） （士不敢弯弓而报怨）