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[标签:标题] 幼儿园中秋节活动方案3篇 活动方案一 　　活动名称：小班学习活动：圆圆的月饼 　　目标： 　　1、指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼 　　2、了解中秋节有吃月饼的风俗 　　准备 　　食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等，月饼ppt 　　过程 　　1.谈论月饼 　　(1)教师出示月饼，并问小朋友：ldquo;这是什么?rdquo;ldquo;它是什么样子的?rdquo;ldquo;人们什么时候吃月饼?rdquo; 　　(2)还看见过 不一样的月饼吗?(看ppt) 　　2.做月饼 　　教师提议：中秋节到了，请小朋友给娃娃家的娃娃们做一些月饼。 　　(1)幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人一块面团，请小朋友想想并试一试，怎样把面团变圆、变扁，做成月饼? 　　教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料，如小瓶盖、小圆盒等，引导幼儿试一试，将面团放进去压平，再将面团倒出来，看看像不像月饼。 　　(2)交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的作品，并向大家介绍自己的制作方法，教师帮助讲解或提示：即先把面团放在两手中团圆，再将其放在垫板上用手掌压扁，或将面团圆装进小圆盒子压平，倒出，然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案，月饼就做好了。 　　(3)再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿，教师可请他们试做一些其他形状的月饼;对能力较差的幼儿，教师则给予具体地帮助，使其获得成功。 　　3.给娃娃送月饼 　　(1)数一数帮娃娃做了几个月饼 　　(2)请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃，并说：ldquo;小娃娃，请吃我做的月饼。rdquo;让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐。 　　反馈 　　在活动中，小朋友们做做月饼、 、说说祝福，在感受节日快乐分享月饼的同时，给别人送去了祝福，也得到了祝福，这样不仅培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐。 　　学习活动：中秋圆月 　　目标：尝试用涂色、撕贴，印染的方法做月亮。 　　准备：范画、蜡笔、手工纸、颜料、海绵 月亮ppt 　　过程： 　　1、看ppt:小朋友，瞧，这是什么呀?(月亮)mdash;mdash;引出中秋节的月亮。 　　2、出示不同材料，教师示范制作方法。 　　3、幼儿自由选择材料，进行制作。 　　4、展示月亮，布置环境。 　　反馈 　　根据小班孩子的年龄特点，设计了用涂色，撕纸和海绵印染的方法来装扮月亮，，并让孩子们自由选择，所以整节活动孩子们在自由的氛围中，玩成了装扮，很有成功感。并通过活动知道了中秋节的月亮是圆的。 　　学习活动：过中秋 　　目标：在说说，看看、尝尝月饼中感受中秋节的快乐。 　　准备：不同味道的月饼 　　过程： 　　1、复习儿歌《中秋节》 　　2、出示月饼 　　mdash;mdash;这是什么?什么时候要吃月饼? 　　3、看看闻闻月饼 　　mdash;mdash;月饼是什么样子的?你吃到过什么味道你的月饼? 　　4、尝月饼 　　mdash;mdash;幼儿分组围着桌子你，在《我和爷爷打月饼》的音乐下，一起吃月饼。 　　反馈： 　　中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以ldquo;快乐rdquo;为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。 　　学习活动：儿歌mdash;mdash;中秋节 　　活动目标：通过念儿歌，了解中秋节要看月亮，吃月饼。 　　活动准备：图片月亮 月饼 　　活动过程： 　　1、出示月饼 　　mdash;mdash;这是什么?什么时候吃? 　　2、出示月亮 　　mdash;mdash;见过月亮吗?月亮长什么样? 　　mdash;mdash;中秋节的月亮是怎样的? 　　3、老师念儿歌 　　4幼儿学念儿歌(集体 分组) 　　反馈 　　本次活动孩子们在念朗朗上口的儿歌中，初步了解了中秋节的一些风俗习惯，知道了中秋节要看月亮，吃月饼。 　　 活动方案二 　　活动名称：中班-小小的船 　　[活动背景]《小小的船》是著名作家叶圣陶老先生的作品，片言只语，描绘出的却是空灵美丽的月亮世界的无穷魅力。我很喜欢这篇诗歌，所以，我也希望我的孩子们喜欢这首诗歌。在进行这首诗歌之前，我先给孩子们讲了《嫦娥奔月》、《牛郎织女》的故事，在孩子们的心中种上了向往月亮世界的种子。通过这次以语言为主的活动，能让孩子们感受诗歌的韵律与节奏，激发他们对诗歌的兴趣。 　　[活动目标]1、引导幼儿感受诗歌的韵律和节奏的美，激发幼儿对诗歌的兴趣。 　　2、激发幼儿丰富的想象力和运用多种方式描绘月亮世界的能力。 　　[活动准备]诗歌磁带、