原创力文档- 4
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- 2019-01-15 发布于河南
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《七颗钻石》教学设计
执教:福建省龙岩市永定区城郊中心小学 江丽
教学目标：
1、有感情地朗读课文。
2、引导学生想象，感知童话作者丰富的想象力。
3、从水罐一次次变化中，体会爱心的神奇力量。
4、联系实际，懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
教学重难点：
1、水罐一次次变化中，体会爱心的神奇力量。
2、联系实际，懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、课题导入：
1、（播放课件）很久很久以前，地球上曾经遭受过一次特大的旱灾，接连几个月滴雨未下，每天火辣辣的太阳炙烤着大地。河流干涸，草木枯萎，许多人和动物都焦渴而死。此时此刻，如果你就生活在这里，你最想得到什么？
生答： 水。
2、师：是的，水意味着生命，意味着希望。为了生的希望，为了母亲的健康，一个小女孩在一天夜里手捧着水罐走出了家门……（出示课件）她找到水了吗？后来又发生了什么事？今天我们就来学习童话故事《七颗钻石》（板书课题）。
讲读课文
1、师：请同学们把书翻到第80页， 昨天你们已把课文的生字词掌握得非常好了，相信课文也一定读得不错。现在就请四名同学读课文。让我们比一比，看看谁听得最认真，谁读得较准确。
2、整体感知课文。
师：你们都听得入迷了吧，真好！听完这个童话故事，你觉得这个水罐怎样啊？
（生自由回答。抓住水罐很神
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