《AS-P课程设计（论文）-教务管理系统》-毕业论文.docVIP

《ASP动态网页设计》 课程设计 设计题目： 教务管理系统 姓 名： 学 号： 班 级： 指导老师： 起讫时间： 2011年12月26日 结束时间： 2011年12月31日 武 汉 工 业 学 院 数 学 与 计 算 机 学 院 课程设计任务书 此时课程设计任务是常见的动态网站的开发。例如：在线图书管理系统、办公自动化网站、信息查询网站、家教信息管理系统、文档管理系统、公文管理系统、在线旅游管理网站等，当然，也可以根据自己的兴趣爱好或专长，确定一个网站主题。但是必须要结合数据库实现，制作相关的系统。 我选取的是关于教务管理的相关系统，主要是实现密码忘记后的查询，以三种身份，即学生，老师和管理员进入系统的操作。包括学生的信息查询，主要是成绩查询，老师的成绩管理，主要是成绩录入，以及管理员的信息管理，主要是发布，修改信息，查询用户信息，还有密码修改等一系列的小功能。 在本系统中，主要是实现基本的高校教务管理系统功能，实现用户的简单使用，以及管理。主要的实用技术是与数据库的连接，以及数据库的增删改查等功能的实现。主要难点是数据库中多表的连接和使用，在建立系统网站是，容易混淆，故此系统的任务还有事建立多表间数据库的连接。 一﹑需求分析： 学校为方便教务管理，需开发一个教务管理系统。为便于学生，老师，教务管理人员信息查询，注册以及信息修改，学校把学生的信息，包括姓名、性别、年龄，成绩等信息输入教务管理系统的数据库，然后在管理终端可以对数据进行查询和修改操作。要求系统能有效、快速、安全、可靠和无误的完成上述操作。并要求系统界面要简单明了，易于操作，程序利于维护。 教学系统主要任务是能够改进和完善教务管理。在教学模块中，有两三种用户角色：管理员，教师，学生。该系统的功能需求包括管理员对功能的需求，教师对功能的需求和学生对功能需求三个部分。 管理员对功能的需求 管理员权限最大，可以对教师、学生、课程、成绩情况进行统一的管理，管理员对功能的需求如下： 系统管理：包括添加教务人员及管理员自己的密码修改，添加教务人员。 学生信息管理：包括学生查询及添加学生。 教师信息管理：包括教师查询及添加教师。 课程信息管理：包括课程查询，添加课程，课程表安排，成绩录入，院系管理。 通知系统管理：包括通知查询及发布通知。 设置选课标志：完成学生选课标志的设置，“是”或“否”。 查看平均成绩：完成指定院系平均成绩统计查看。 教师对功能的需求 教师主要是对自己信息的查询，课程成绩的查询，同事之间的信息发送及通知的查询。 教师信息设置：包括个人信息的查看，密码修改，重新登入及退出。 学生信息管理：完成学生基本信息的查询。 课程信息管理：包括课程信息的查询，课程表的查询，平均成绩的查看。 课程信息的查询，完成课程基本信息的查询。 课程表的查询，完成课程基本信息的查询。 平均成绩的查看，完成指定院系平均成绩统计查看。 成绩查询，完成指定课程的学生的成绩查询。 通知管理：包括发送信息，查看收件箱及通知查询 学生对功能的需求 学生主要是对自己信息的查询，课程信息的查询，同学之间也可以相互交流。 教师信息设置：包括个人信息的查看，密码修改，重新登入及退出。 学生信息管理：完成学生基本信息的查询。 课程信息管理：包括课程信息的查询，课程表的查询，平均成绩的查看。 课程信息的查询，完成课程基本信息的查询。 课程表的查询，完成课程基本信息的查询。 平均成绩的查看，完成指定院系平均成绩统计查看。 成绩查询，完成指定课程的学生的成绩查询。 二﹑意义分析： 1﹑它是学校教学正常运行的基础 2﹑它有助于带动其他各项工作的开展 3﹑它能够促进教师不断发展提高 4﹑它是教学质量提高的有效途径 5﹑它直接影响着学生的质量和育人目标的实现 总而言之，教务管理系统使得教学过程越加简单，方便化，没有教务管理这一基础，就会影响正常的教学秩序，使教学工作遭到破坏。良好的教学管理，有助于引导教师全面认识教学工作，正确处理教与学的关系，从而保证学校育人目标的实现因此，提高教务管理的科学性、规范化和效率对于一个学校的发展有着非常重要的作用。教务管理系统有着其重要的意义。 三﹑信息分析： （1）学校教务管理的数据库，包含以下信息： 学校有若干个系，每个系有若干名教师和学生，每个教师可以担任若干门课程，并参加多个项目，每个学生