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六年六班说绘画社团活动校本教材
六年六班校本教材
德惠市实验小学六年六班
2016年3月
前 言
中国画是我国传统的绘画形式,在世界艺术宝库中占有重要地位。新世纪的少年儿童学习一些中国画的基本知识和基本技法,对继承和发扬祖国优秀的传统文化具有积极的作用。学习中国画,不但能激发少年儿童对绘画的兴趣,促进他们的天赋才智的发挥,还能陶冶少年儿童的美好情操,提高他们的艺术修养。 采用多种多样的教学方法使孩子对绘画产生兴趣,培养了“兴趣”是教学成功的一半。教师与孩子的爸爸妈妈们要试着用小孩子的眼光来观察世界 ,用孩子般的好奇心与想象力来欣赏儿童画,这才能共同引导孩子们走进一个充满快乐的绘画殿堂。
目 录
1.第一课:中国画的简介 4
2.第二课:中国画的工具和材料 7
3.第三课: 了解写意画 14
4.第四课:学画写意画(菊花) 18
5.第五课:学画写意画(螃蟹) 22
6.第六课:学画写意画(竹子) 26
这一课我们将学到什么?1.了解中国画的艺术形式。
这一课我们将学到什么?
1.了解中国画的艺术形式。
2.激发少年儿童对绘画的兴趣,陶冶少年儿童的美好情操,提高他们的艺术修养。
中国画的起源
中华民族有着悠久的历史,从已知独幅的战国帛画算起,至今已有2000余年的历史。如果从内蒙古、甘肃、山东、新疆以及东北各地的原始岩画和1986年发现于甘肃秦安大地湾原始地画来看,它的历史已不下5000年。中国画是我国特有的一种绘画形式,是我国人民在长期有劳动中创造 出来的古代文化艺术。据潘天涛的《听天阁画谈》所讲:吾国文字先有契书而后有笔书。吾国绘画亦先有刀画,而后有笔画,其发展之情况,大体与文字相同”。中国画是我国民族的宝贵艺术遗产。远在黄帝时代中国画即绘有《五岳真形图》。我国的许多画家,在熟练掌握了传统技法的基础走遍了祖国的绵绣江山,在创作中使中国画不断向前迈进。
中国画简介
相对西洋画来说,中国画有着自己明显的特征。传统的中国画不讲焦点透视,不强调自然界对于物体的光色变化,不拘泥于物体外表的肖似,而多强调抒发作者的主观情趣。中国画讲求“以形写神”,追求一种“妙在似与不似之间”的感觉:而西洋画呢?则讲求“以形写形”,当然,创作的过程中,也注重“神”的表现。但它非常讲究画面的整体、概括。有人说,西洋画是“再现”的艺术,中国画是“表现”的艺术,这是不无道理的,它是我国传统绘画形式,是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上,工具和材料有毛笔、墨、宣纸、绢和国画颜料。大至从类别上看中国画可分为人物、山水、花鸟三部分。五代以前以人物画为主,元代以后以山水画为主,而宋代是中国画最昌盛时期,可分为写意、工笔重彩两部分。五代以前以色彩为主,五代以后以水墨为主。宋代作品以色彩和水墨相映交辉。
思考与探究:
1. 简述一下中国画的起源。
2. 说一说中国画大致可以分为哪几类。
这一课我们将学到什么?1、了解中国画的工具和材料。
这一课我们将学到什么?
1、了解中国画的工具和材料。
2、激发学生学习国画的兴趣。
中国画的工具和材料
笔一、笔的分类: 笔有硬毫、软毫以及介乎两者之间的兼毫三大类。 (1) 硬笔: 硬毫笔主要用狼毫制成,也有用獾、貂、鼠的毛或猪鬃做的笔,性刚,劲健。常用的有小红毛、衣纹笔 叶筋笔、书画笔(大、中、小)、兰竹(大、中、小),以及大的 狼毫提笔等。 (2) 软笔: 软毫笔主要用羊毫制成,也有用鸟类羽毛制造的,性质柔软,有大小、长短各种型号。 (3) 兼毫笔: 兼毫笔是用羊毫与狼毫相配,或羊毫与兔毫相配制成,性质在刚柔之间,属中性。如大、中、小号的白云笔,七紫三羊、五紫五羊等都是常用的兼毫笔。
笔
墨 笔的使方法 : 学画初学时用笔不必全部齐备,最初有大中小几枝就可以了。要从难要求,这对基本功的训练大有好处。待画熟练了,在进行创作时,可以多准备一些笔,选用好笔。 每次作完画,一定要用清水把毛笔清洗干净,防止宿墨和余色滞留笔根,破坏笔的性能。洗笔不要用开水,因为开水会使笔毛变硬、变脆。一般保存笔的方法是洗净之后放在笔筒里,也可以把笔吊挂起来。外出作画时可以买个细竹丝编成的小帘子,叫笔帘,把笔卷在笔帘里,携带很方便,能保护笔毛不受损害。
墨
二、墨的分类: 墨有油烟与松烟两种。作画用的是油烟墨。 (1) [油烟墨] 油烟墨是用桐油烧出的烟子制成的。油烟墨色有光泽,宜于作画. (2) [松烟墨] 松烟墨是用松枝烧烟制的墨。松烟墨黑而无光泽,宜于书写,作画不常用。偶然用松烟墨来画蝴蝶,或作为墨紫色的底色。例如画墨紫牡丹,须先
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