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数学-《一个因数中间有0的乘法》教学反思 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp:///a feiz精品资源，临风文档h。ttp:///afeiz []删除页眉页脚信息 《一个因数中间有0的乘法》教学反思 一、教材分析 一个因数中间有0的乘法是乘法中的特殊情形～教材在学生掌握了多位数乘一位数的一般方法之后安排了本节的内容～有助于学生集中学习在乘法中如何处理0的具体方法～为以后学习复杂的多位数乘法打下基础。因为学生已经掌握了多位数乘一位数的一般方法～这节课的关键是让学生处理好因数中间有0的乘法。难度不算大～但关键就是要让学生掌握其方法～并在计算时胆大心细。 二、教学设计 本课的教学设计主要有以下四点: ,一,创设情境～激发学生主动参与 从中年级儿童的身心特点出发～利用学生身边的、感兴趣的事情吸引学生的注意力～创设让学生自主探究的情境～营造出轻松的学习氛围～激活学生原有的知识和经验。我设计了谈奥运～谈运动～计算福娃总数～这一数学活动的设计～有利于学生尽快进入学习状态～并呈现相关问题～为下面深入探究新知提供一定的学习材料。 ,二,引导学生自主探索～把课堂还给学生 在教学中给学生提供具体活动的材料和情境～让学生有机会参与对数学知识的探索、发现和认识过程。在探索活动 1 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp:///a feiz精品资源，临风文档h。ttp:/