2018届八年级语文上册第八单元第30课二十年后课件沪教版.pptxVIP

二十年以后 美国： 欧·亨利;整体感知 理清思路;整体感知 理清思路;文本研读 分析感悟;文本研读 分析感悟;所谓伏笔,可以理解为前文为后文埋伏的线索，也可以理解为在文章的前面对后面将要出现的人物或发生的事件做出某种提示或暗示，在文章的后面再做回应。;文本研读 分析感悟;文本研读 分析感悟;环境是为人物而设置的，小说中的人物是生活在特定的历史背景和特定的生活环境之中的，人物的思想感情总要打上时代的烙印，留下环境的痕迹。环境对人物性格的体现起着强化作用。;探究思考;由于读者的身份、立场、角度等的不同，对人物的品评结果也会不同，其评价结果已经蒙上了读者浓厚的主观情感，可谓是“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”